La historia de Lalanda

Publicado el por Caitlin Abram

Lalanda, subdirectora de operaciones de admisi贸n y colaboraciones
En Excelsior desde 2014

贰诲耻肠补肠颈贸苍

  • 惭谩蝉迟别谤 en Administraci贸n P煤blica

Experiencia profesional

Mi trayectoria en la educaci贸n superior comenz贸 en una escuela de est茅tica. Llevo unos 20 a帽os ejerciendo como esteticista titulada. Tras trabajar en un sal贸n de belleza durante 6 a帽os, acept茅 un segundo empleo como profesora de est茅tica. Tras unos a帽os como profesora, fui ascendida a profesora principal, cargo en el que supervisaba a los profesores de est茅tica, peluquer铆a, est茅tica facial y manicura, adem谩s de encargarme de la ense帽anza en el aula y de la evaluaci贸n y los ex谩menes de los alumnos. Desde el puesto de instructora jefe, fui ascendida a directora del campus para supervisar todos los aspectos de la escuela de belleza.

Tras dejar la docencia en el 谩mbito de la cosmetolog铆a, conserv茅 mi licencia y segu铆 trabajando como peluquera. Fui contratada por un centro educativo como asesora de admisiones y trabaj茅 con alumnos de secundaria y adultos. En busca de mayores oportunidades de promoci贸n, decid铆 buscar trabajo en otro lugar y me hablaron de Excelsior College. Cre铆a que en Excelsior College hab铆a esperanza y oportunidades, as铆 que di un paso de fe.

Mi trayectoria en Excelsior

Cuando empec茅 a trabajar en Excelsior College, era especialista en admisiones. Obtuve mi licenciatura en Ciencias en el Excelsior College en 2016 y, poco despu茅s, fui ascendido a asesor de admisiones. Dado que en Excelsior usted oportunidades siempre est谩n usted , decid铆 continuar mi formaci贸n y obtuve un m谩ster en Administraci贸n P煤blica en 2019. Desde que complet茅 mi m谩ster, he sido ascendido a asesor jefe de admisiones y ahora ocupo el cargo de subdirector de Operaciones y Colaboraciones de Admisiones.

Desde que trabajo en Excelsior College, no solo he sido ascendido, sino que tambi茅n se me ha brindado la oportunidad de formar parte de comit茅s, aportar sugerencias para mejorar y optimizar los procesos, y trabajar en nuevas iniciativas destinadas a aumentar la eficiencia con el fin de mejorar la experiencia de los estudiantes.

A qu茅 me dedico

En mi puesto actual, colaboro con la direcci贸n del departamento de admisiones en la supervisi贸n de los aspectos operativos de dicho departamento. Esto incluye la elaboraci贸n de informes de actividad para ofrecer informaci贸n basada en los datos con el fin de aumentar la eficacia y la productividad del departamento de admisiones. Soy la persona de contacto para cualquier cuesti贸n o problema t茅cnico que surja en el departamento de admisiones. Elaboro res煤menes e informes para ayudar a los asesores de admisiones a gestionar y resolver los problemas relacionados con sus casos.

Dirijo el equipo de Admisiones de Colaboraciones y trabajo en estrecha colaboraci贸n con nuestro equipo de colaboraciones para captar, atraer y convertir a los futuros estudiantes. Asesoro a los orientadores de mi equipo en materia de divulgaci贸n estrat茅gica, gesti贸n de casos, productividad y cuestiones relacionadas con los estudiantes. Cuando es necesario, soy la persona a la que se recurre para los asuntos de los estudiantes que requieren una intervenci贸n superior.

C贸mo ayudo a los alumnos

Puedo afirmar con toda sinceridad que utilizo mi propia trayectoria vital para contribuir al 茅xito de los estudiantes. Soy fruto de la educaci贸n recibida en el Excelsior College. Yo mismo soy uno de los estudiantes a los que prestamos servicio. Soy el ejemplo de lo que puede suceder cuando alguien usted brinda usted oportunidad. Aprovecho todo esto en mi trabajo, desde mantener conversaciones con los estudiantes hasta desarrollar un plan estrat茅gico de divulgaci贸n con mi equipo. S茅 lo importante que es para nuestros estudiantes recibir una educaci贸n que les resulte 煤til, que sea flexible para ellos y que les ofrezca igualdad de oportunidades para el avance profesional o el cambio de carrera.

Lo que m谩s me gusta de trabajar en Excelsior

Me encanta la mentalidad y la actitud de equipo que impregnan cada esfuerzo que realizamos. Adem谩s, nuestro deseo de cambiar vidas y el mundo prestando ayuda a los m谩s desfavorecidos pone de manifiesto nuestra convicci贸n de que todo el mundo merece la pena y tiene algo que aportar.

La historia de Qi帽ones

Publicado el por Caitlin Abram

Qi帽ones, assistant director of admissions operations & partnerships
With Excelsior since 2018

贰诲耻肠补肠颈贸苍

Degrees:

  • Bachelors of Fine Arts, Graphic Design, Daemen College
  • Masters of Business Administration, Marketing, D鈥橸ouville College
  • Masters of Science, Cybersecurity, Excelsior College, 2022

Certifications:

  • Project Management Professional (PMP庐 Exam Prep), Villanova University, 2017
  • Essentials of Project Management, Villanova University, 2017
  • Certified Change Management Professional (CCMP), Prosci, 2019
  • Certified Professional in Training Management (CPTM), Training Industry, 2020
  • Certified Professional in Agility in HR, ICAgile, 2020

Experiencia profesional

I started my career as a graphic designer at New Era Cap. I transitioned to a Marketing Communication Specialist, utilizing all the skills I learned while obtaining my MBA. I transitioned to a digital marketing manager, where I used my marketing and graphic skills to promote and market products online. I relocated to the Albany area and became an I.T. business analyst at Golub Corp. I worked in the I.T. department, where I managed and maintained all websites and applications

A qu茅 me dedico

I provide oversight and management of the college鈥檚 enterprise systems training needs supporting business processes. I focus on developing training for the college鈥檚 enterprise systems. I play an integral role in ensuring that an exceptional training structure supports the college鈥檚 vision of aligning people, processes, and technology. I am reporting to the Executive Director of Enterprise Operations. I work with operational analysts, designated functional leads, technical staff, and subject matter experts to establish training requirements and develop and execute enterprise systems training plans. I support end-user training to ensure functional area trainers are adequately prepared to administer training.

C贸mo ayudo a los alumnos

I utilize my years of experience along with my certifications when crafting training courses. Having the ability to be a good listener and problem-solving skills allows me to understand where the learning gaps are for the end-user completely.

Lo que m谩s me gusta de trabajar en Excelsior

The work-life balance is fantastic here. The working relationships that I have with my co-workers make life here more comfortable.

Compaginar los estudios de Empresariales con los de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补

Publicado el por Jenna Kerwin

La formaci贸n empresarial de Steven Marciano le ayuda a prosperar en su carrera de administraci贸n de enfermer铆a

Steven Marciano, de Tampa Bay (Florida), licenciado en Ciencias de la Salud en 2018, es el director de operaciones empresariales del Saint Anthony鈥檚 Hospital de San Petersburgo, donde supervisa y presta apoyo administrativo a 17 unidades de enfermer铆a de todo el hospital. Aunque actualmente se dedica exclusivamente al sector sanitario, ha sido su experiencia en gesti贸n empresarial lo que le ha ayudado a llegar hasta donde se encuentra hoy.

En su calidad de director de operaciones, Marciano colabora con los jefes de enfermer铆a para mantener la productividad de cada unidad. Marciano se re煤ne con estos jefes y con el personal directivo en una reuni贸n que tiene lugar cada d铆a a las 9 de la ma帽ana y, a continuaci贸n, celebra reuniones m谩s reducidas para tratar proyectos espec铆ficos y cuestiones relacionadas con el funcionamiento del hospital. Adem谩s, realiza 芦rondas禄 por las distintas unidades para evaluar la eficiencia y las necesidades de los empleados. Por otra parte, Marciano se encarga de elaborar los informes financieros destinados a la direcci贸n ejecutiva.

La experiencia empresarial de Marciano le ha preparado para su cargo actual. Cuando se mud贸 a Florida en 1986, trabaj贸 durante 12 a帽os en una empresa familiar de construcci贸n. Su 煤ltimo cargo en la empresa fue el de director comercial, y se encargaba de supervisar varias p贸lizas de seguro. El hecho de trabajar en estrecha colaboraci贸n con agentes de seguros despert贸 su inter茅s por obtener las licencias necesarias para poder fundar su propia compa帽铆a de seguros en 2007.

Marciano, quien se describe a s铆 mismo como un aprendiz de por vida, decidi贸 que quer铆a cambiar de carrera y ampliar sus conocimientos. Ten铆a varios amigos en el sector sanitario que le animaron a dedicarse a la enfermer铆a. Su primer empleo en el sector sanitario fue como enfermero de cabecera en una unidad de cuidados intermedios de la UCI. Marciano era enfermero pr谩ctico licenciado (LPN), pero con el tiempo quiso volver a estudiar. Deseaba ampliar su formaci贸n y combinar su inter茅s por los negocios con su nueva carrera en enfermer铆a. 芦Mi transici贸n al sector sanitario requer铆a un programa de enfermer铆a y, posteriormente, se exig铆a una licenciatura para muchos ascensos, como los puestos de direcci贸n禄, afirma Marciano, quien se matricul贸 inicialmente en el programa de licenciatura en enfermer铆a de Excelsior en 2014.

Marciano decidi贸 pasar de la enfermer铆a de cabecera a la gesti贸n de enfermer铆a. Deseaba formar parte del nuevo enfoque de salud p煤blica en la atenci贸n sanitaria, que hace hincapi茅 en las necesidades de la comunidad y pone en pr谩ctica intervenciones comunitarias para la gesti贸n de la prevenci贸n de enfermedades y la salud y el bienestar en general. 芦Recib铆 un correo electr贸nico de Excelsior en el que se anunciaba el programa de grado en ciencias de la salud [con especializaci贸n en] salud p煤blica y, de inmediato, me cambi茅 del programa de enfermer铆a al nuevo programa禄.

Marciano obtuvo su licenciatura en Ciencias de la Salud, con especializaci贸n en Salud P煤blica, en tres a帽os, al tiempo que trabajaba a tiempo completo y se ocupaba de sus responsabilidades familiares. Mantuvo una exigente carga lectiva de cuatro asignaturas por semestre e incluso tuvo algunos problemas de salud durante su trayectoria acad茅mica, pero se muestra agradecido por lo que ha aprendido de su experiencia. 芦Obtener mi t铆tulo me brind贸 la oportunidad de conseguir mi puesto actual. Adem谩s, la gran variedad de asignaturas que he cursado me ha proporcionado una gran cantidad de conocimientos que puedo aplicar a la atenci贸n sanitaria禄, afirma, enumerando con facilidad asignaturas como 脡tica de la atenci贸n sanitaria; Nuestro entorno, nuestra salud: Introducci贸n a la salud ambiental; 贰诲耻肠补肠颈贸苍 y promoci贸n de la salud para comunidades diversas; y Salud global, como algunos ejemplos de asignaturas con un impacto duradero. Marciano se matricul贸 en el programa de m谩ster en administraci贸n sanitaria y est谩 en camino de completar el programa a finales de agosto de 2021.

Conseguir su puesto actual como director de operaciones empresariales fue un largo camino, afirma Marciano, y requiri贸 mucho esfuerzo y ganarse el respeto de sus compa帽eros de trabajo. Sin embargo, gracias a su formaci贸n en el 谩mbito empresarial, ha demostrado ser capaz de pasar sin problemas de la enfermer铆a al 谩mbito administrativo de la atenci贸n sanitaria. Afirma que su formaci贸n empresarial y sus habilidades han sido fundamentales para su puesto actual y que la decisi贸n de seguir esta carrera es 芦la mejor decisi贸n que he tomado nunca, el trabajo m谩s gratificante que he realizado en mi carrera profesional禄.听听

M谩s de Steven Marciano

驴Cu谩l es el mejor consejo profesional ustedrecibido en el trabajo hasta ahora?

El mejor consejo empresarial que he recibido es mantener siempre una mente abierta, diversificar y pedir lo que usted .

驴Cu谩les son las cualidades o habilidades m谩s importantes que debe tener una persona para triunfar en su campo?

La capacidad de colaborar e interactuar de manera profesional con un grupo diverso y multidisciplinar de personas, as铆 como de mostrarse flexible. Adem谩s, la capacidad de escuchar a los dem谩s, predicar con el ejemplo y fomentar la confianza, la dignidad, el respeto y el trabajo en equipo.听

驴Qu茅 consejos sobre c贸mo establecer contactos usted a los actuales estudiantes de Excelsior?

El establecimiento de contactos ha sido un aspecto esencial y determinante para mi 茅xito a lo largo de mi carrera profesional. Mi recomendaci贸n es que se involucren en las organizaciones profesionales pertinentes, en proyectos especiales relacionados con el trabajo y en todos los magn铆ficos recursos que ofrece Excelsior, incluida la red de antiguos alumnos.

驴Qu茅 consejos sobre gesti贸n del tiempo usted a los estudiantes actuales que compaginan sus estudios en Excelsior con otras actividades?

Entre los consejos para gestionar el tiempo se incluyen: planificar el tiempo de estudio, elegir lugares tranquilos para estudiar, con pocas o ninguna distracci贸n, dejar el tel茅fono y los dispositivos electr贸nicos fuera de los espacios de estudio, desarrollar rutinas para mantener el equilibrio y la concentraci贸n, y hacer pausas para evitar el agotamiento.

 

Excelsior College clasificado entre las escuelas amigas de los militares de 2021-2022

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York 鈥� El Excelsior College ha sido designado recientemente como para elciclo 2021-2022de Military贵谤颈别苍诲濒测庐. El Excelsior ya hab铆a recibido este reconocimiento durante nueve a帽os consecutivos, entre 2011 y 2019. Military贵谤颈别苍诲濒测庐 es el est谩ndar que eval煤a el compromiso, el esfuerzo y el 茅xito de una organizaci贸n a la hora de crear oportunidades sostenibles y significativas para la comunidad militar.

Para obtener la designaci贸n Military贵谤颈别苍诲濒测庐, se evalu贸 a Excelsior en funci贸n de una serie de criterios de referencia en las siguientes 谩reas: admisiones, pol铆ticas acad茅micas, cultura, ayudas econ贸micas, graduaci贸n, apoyo a los estudiantes militares y retenci贸n.

芦Los militares constituyen una parte importante de nuestro alumnado, y nos complace enormemente que se nos reconozca como socios en el 茅xito de los estudiantes y como defensores de la comunidad militar禄, declar贸 John Caron, rector de Excelsior College. 芦Excelsior College se encuentra en una posici贸n privilegiada para ayudar a los militares en servicio activo y a los exmilitares a alcanzar sus objetivos educativos y profesionales a trav茅s de programas acad茅micos flexibles, asequibles y orientados a la carrera profesional. Nuestros estudiantes ahorran en matr铆cula y completan sus programas en poco tiempo gracias a nuestra generosa pol铆tica de convalidaci贸n de cr茅ditos禄.

Para consultar la clasificaci贸n completa, visite . Al margen de esta clasificaci贸n, el Excelsior College se ha situado sistem谩ticamente entre las mejores universidades para veteranos en la clasificaci贸n anual de Military Times.

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Contacto para los medios de comunicaci贸n: Excelsior College:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas hist贸ricamente infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥� eliminando los obst谩culos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

La formaci贸n acad茅mica en el 谩mbito laboral: un rev茅s que conduce a una mejora de las competencias

Publicado el by Dana Yanulavich

Working on a college degree can be backbreaking work. But for Kerry McCormick, that description carries a double meaning. And that鈥檚 because, in 2012, McCormick had the unfortunate experience of literally breaking her back. While convalescing from surgery in 2013, the Valley Stream, New York resident decided to put her recovery time to good use and enrolled in Excelsior College鈥檚 Bachelor of Science in Business program.

McCormick began her college studies at Queensborough Community College right after high school but discovered that she wasn鈥檛 ready to buckle down. More than 15 years later, she reconsidered a return to college and was exploring different programs. On Christmas day she was gifted with a ringing endorsement from her boyfriend鈥檚 son, a student in Excelsior鈥檚 nursing program. She explains, 鈥淗e spoke so highly of the programs, of the teachers, the advisors, and how accessible it was [being an online institution] that I had to run with it.鈥� When she checked the College鈥檚 website and saw her desired course of study, she enrolled the next day.

鈥淲hen I was in kindergarten, and the teacher asked what everyone wanted to be when they grew up, I said I wanted to be a waitress,鈥� McCormick explains. And at 18, she started working as a hostess in a restaurant. This self-described extrovert loves the hospitality industry, noting that no two days are the same. She says, 鈥淚 like making people happy and making them smile. 鈥� She feels that everyone should work in the hospitality industry at some point in their lives because it teaches communication and people skills.

McCormick currently serves as manager of the Bayside, Queen鈥檚 location of Uncle Jack鈥檚 Steakhouse. A mid-sized hospitality group, Uncle Jack鈥檚 has three New York area locations, a Georgia restaurant, and two additional steakhouses opening soon. She describes her job as 鈥渕aking sure guests have the steakhouse experience that they鈥檙e craving.鈥�

Among her challenges are dealing with staff, customers, and vendors. Typically, hospitality workers are very transient, and retaining employees has been one of her biggest challenges. However, for the first time in her career, she鈥檚 been pleasantly surprised at the low turnover at Uncle Jack鈥檚, an attribute she credits to the owner鈥檚 ease of accessibility and commitment to his brand and his employees.听 鈥淵our most valuable asset in your company is your human capital,鈥� McCormick emphasizes. 鈥淚t鈥檚 not only important to pay your people what they鈥檙e worth, but also to provide that feeling of 鈥榦neness with the company. It makes going to work every day more of a pleasure and less of a chore.鈥�

Although many people can make a comfortable living in the hospitality industry without the benefit of a degree, McCormick notes the advantages of formal education. 鈥淵ou take notice of people with degrees. We鈥檙e an elite club,鈥� she explains. 鈥淧eople who don鈥檛 know me, but who know I have an advanced degree, treat me with more respect and seek my opinion on things. That piece of paper [the college degree] that I worked for really does help! I鈥檝e always been a relatively confident person but having the degrees has given me the confidence where I can truly go into any room and own it.鈥�

Excelsior鈥檚 coursework helped bolster and expand McCormick鈥檚 already prodigious hospitality skills.听 She cites BUS517 Employee Staffing and Development as being influential and relied on the textbook鈥檚 breakdown of salary levels and how to present them when working as an industry recruiter. She also enjoyed BUS364 Legal Environment of the Hospitality Industry and kept the textbook because she feels it will be a lifelong resource. Classes in human resources, she notes, gave her a solid foundation to help her navigate any situation. 鈥淭he lesson plans and course material were all very relatable,鈥� she notes.

McCormick completed her bachelor鈥檚 degree in 2016 and then enrolled in Excelsior鈥檚 Master of Business Administration program, which she completed in 2020. She鈥檚 now exploring a second master鈥檚 degree in hospitality management, hoping to strengthen her financial skills in particular. She says, 鈥淚鈥檓 sure I should and could learn it while doing it [on the job], but I would just love to have that classroom experience as well. There鈥檚 so much more to learn.鈥� Another way Excelsior prepares its graduates to run a business is through the Bachelor of Professional Studies in Business and Management.

MORE FROM KERRY McCORMICK

Crucial to her success at Excelsior

I knew it was going to be hard to start鈥攎e relearning how to learn again. But I had the support of my friends and family. I also used support services at the College such as Smarthinking, especially for every math class, and Grammarly for my papers. And my boyfriend Billy, a retired printer, helped proofread.

How to succeed in the hospitality industry

Everything you learned in kindergarten applies to the hospitality industry鈥攂e on time, clean up after yourself, and be courteous.

The Excelsior College experience

I cannot sing the praises of Excelsior College enough. I became close with Michele Paludi, senior faulty program director for human resources and leadership, and we did a lot of work with SHRM [Society for Human Resource Management] together鈥攖hat was an amazing experience. This online institution that is a lot of miles away from Bayside, Queens, still afforded me an opportunity to belong to a group outside of school to connect with other people who were pursuing the same endeavors as me. It really made the experience a full college experience while letting me do it on my own time.

El mejor consejo que ha recibido en el trabajo 鈥攈asta ahora鈥�

Consistency and communication. If you鈥檙e putting a product out make sure it鈥檚 consistent. That鈥檚 how to build and maintain your base. If your product is constantly changing or your quality is constantly changing, you鈥檙e not going to retain your customers. Whatever product you鈥檙e putting out, make sure it鈥檚 the best, and make sure you鈥檙e proud of it!

Consejos para establecer contactos

Talk to everyone, get ideas from everyone, have a business card, get as much information as you can, and utilize LinkedIn for everything it鈥檚 worth.

 

El camino menos transitado

Publicado el por Jenna Kerwin

El variado historial laboral de Christopher Johnson le lleva a su carrera so帽ada

 

El camino de Christopher Johnson hasta convertirse en director del Centro de Operaciones de Ciberseguridad de la Agencia Nacional de Inteligencia Geoespacial (NGA) no fue ni sencillo ni r谩pido. Johnson asisti贸 a algunas clases de forma espor谩dica para continuar su formaci贸n y tambi茅n desempe帽贸 varios trabajos 鈥攗no de ellos en la Marina de los Estados Unidos鈥� antes de obtener finalmente dos t铆tulos en y establecerse en la NGA, en Virginia.

Tras terminar el instituto, Johnson, natural de Manassas (Virginia), ten铆a previsto matricularse en el programa de microbiolog铆a de la Universidad del Sur de Illinois en Carbondale con la intenci贸n de convertirse en vir贸logo. Quer铆a estudiar 芦lo peor de lo peor禄 en materia de virus, seg煤n afirma, desde el 茅bola hasta las fiebres hemorr谩gicas. Sin embargo, antes de comenzar sus estudios en la Universidad del Sur de Illinois, se alist贸 en la Guardia Nacional del Ej茅rcito de Illinois y se incorpor贸 al campamento de entrenamiento.

Cuando Johnson regres贸 del campamento de entrenamiento, una visita de aproximadamente una semana a sus amigos de la Western Illinois University cambi贸 el rumbo de su vida. 芦Me di cuenta de que quiz谩 la vida universitaria no era la decisi贸n adecuada para m铆 en ese momento禄, afirma, y explica que no le convenc铆a la forma en que sus amigos pasaban el tiempo, dedic谩ndose a las fiestas en lugar de a estudiar. En su lugar, Johnson se puso en contacto con un amigo de la Guardia Nacional del Ej茅rcito que trabajaba en la construcci贸n de torres de telefon铆a m贸vil y le pidi贸 trabajo. 芦El sueldo era incre铆ble para un joven de 18 a帽os sin t铆tulo universitario. Era un trabajo duro. Viaj谩bamos constantemente. Estaba de viaje tres semanas al mes, recorriendo todo el pa铆s, desde Texas hasta el extremo norte de Minnesota. Pude conocer este pa铆s. Fue fant谩stico禄, afirma Johnson.

Pero Johnson sab铆a que no pod铆a dedicarse a construir torres de telefon铆a m贸vil para el resto de su vida. Al cabo de unos tres a帽os, se puso en contacto con el hombre con el que sal铆a su madre, que estaba en la Marina, y le dijo que estaba listo para un cambio. Con su ayuda, Johnson habl贸 con un reclutador de la Marina y se alist贸. Johnson curs贸 algunas asignaturas universitarias, pero a煤n no se tomaba en serio la idea de obtener un t铆tulo. Afirma que uno de sus mayores remordimientos es que, mientras estuvo en la Marina, no aprovech贸 la ayuda para la matr铆cula gratuita y no se dedic贸 a obtener un t铆tulo.

Johnson era operador de control de fuego en el USS Yorktown, pero cuando regresaba de una misi贸n en 2004, se enter贸 de que el buque iba a ser dado de baja. As铆 que empez贸 a buscar otro destino. Comenz贸 a formarse en el campo de las tecnolog铆as de la informaci贸n, por el que ya sent铆a inter茅s: su afici贸n por los videojuegos le hab铆a llevado a empezar a montar sus propios ordenadores. Tuvo la oportunidad de estudiar tecnolog铆as de la informaci贸n en el Centro para el Dominio de la Informaci贸n de la Marina de los Estados Unidos y afirma que se enamor贸 de este campo. 芦La idea de jugar al gato y al rat贸n, como un detective frente a sus adversarios, me atra铆a mucho禄, afirma. En 2005, Johnson estaba listo para ampliar su formaci贸n y se matricul贸 en Excelsior. Obtuvo un t铆tulo de t茅cnico superior en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 en 2007 y una licenciatura en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de la Informaci贸n en 2019.

Como director del Centro de Operaciones de Ciberseguridad (o 芦C-SOC禄) de la NGA, es responsable de la defensa de la red de ciberseguridad de la NGA las 24 horas del d铆a, los 7 d铆as de la semana. Supervisa un equipo de inteligencia sobre amenazas cibern茅ticas cuya labor consiste en vigilar las redes en busca de actividades hostiles y amenazas internas. Si surge alg煤n problema, un equipo de respuesta a incidentes se encarga de contener y erradicar la amenaza. Johnson es tambi茅n jefe de la Divisi贸n de Operaciones de Ciberseguridad y suele participar en la toma de decisiones en tiempo real que son fundamentales para la seguridad de la NGA.

A Johnson le encanta su trabajo porque se enfrenta a situaciones muy diversas y disfruta compitiendo contra rivales que cambian constantemente de t茅cnica. 芦Ellos cambian y vuelven a la carga; nosotros hacemos algo para detenerlos; ellos vuelven a cambiar y vuelven a la carga. Es algo que realmente disfruto. Ese tipo de desaf铆o usted mantiene siempre usted y usted bajar la guardia. usted tomarte usted un respiro, ni siquiera por un momento禄, afirma.

Puede que a Johnson le haya llevado un poco m谩s de tiempo conseguir el puesto de sus sue帽os como director de operaciones de ciberseguridad, pero a veces as铆 es como suceden las cosas. Su amplia experiencia y sus t铆tulos en tecnolog铆a obtenidos en Excelsior le han preparado para triunfar en su cargo. 脡l es la prueba de que no importa cu谩nto tiempo se tarde en llegar a donde usted llegar; lo que importa es la dedicaci贸n para conseguirlo. Obtenga m谩s informaci贸n sobre el programa de Licenciatura en Ciberseguridad de Excelsior College.

 

 

 

 

 

 

C贸mo ser un buen socio: c贸mo colaborar con los empleadores en tiempos de pandemia

Publicado el por Scott Dolan

Dolan, S. (Guest) with Jeffe, S. (Host). (2020, noviembre 19). Being a Good Partner: How to Work with Employers in a Pandemic. Ruffalo Noel Levitz podcast.

In challenging times, like a pandemic, it can make working together difficult. This podcast offers advice about how to proceed with corporate outreach today, what kind of structure you need to be successful, and what role institutions can and should play in the ever more pressing upskilling and reskilling that our workforce (and prospective student base) needs in order to be successful.

Formaci贸n de l铆deres para el siglo XXI a trav茅s de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado de car谩cter inmersivo

Publicado el by Anna Zendell

Zendell, A., Ward, C., Schmidt, G., Paludi, M., Oliver, M., Estwick, A. y Dolan, S. (noviembre de 2020). 芦Formaci贸n de l铆deres para el siglo XXI a trav茅s de un plan de estudios interdisciplinario de posgrado inmersivo禄. Ponencia en l铆nea en la conferencia 芦Accelerate禄 del Online Learning Consortium.

La presentaci贸n abord贸 la creciente importancia de los estudios interdisciplinarios para hacer frente a los complejos problemas organizativos y sociales de la actualidad. Podemos compartir la experiencia de c贸mo la Escuela de Estudios de Posgrado Excelsior ha desarrollado un plan de estudios b谩sico de liderazgo interdisciplinario s贸lido y muy atractivo, y ayudar a los asistentes a elaborar planes para sus propios cursos interdisciplinarios.

La confianza epist茅mica en el aula virtual: c贸mo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos

Publicado el by Anna Zendell

Rapple, L. y Zendell, A. (noviembre de 2020). La confianza epist茅mica en el aula virtual: c贸mo los docentes establecen relaciones con los alumnos adultos para mejorar el aprendizaje de estos. Ponencia en l铆nea en la conferencia 芦Accelerate禄 del Online Learning Consortium.

Hemos analizado los resultados de un estudio de investigaci贸n que examinaba la importancia y la forma en que los profesores en l铆nea establecen una relaci贸n de confianza con los alumnos adultos. Esto incluye las implicaciones para la forma en que los profesores gestionan sus aulas en l铆nea e interact煤an con los alumnos. Tambi茅n abarca la aplicaci贸n de los resultados del estudio para los administradores de la educaci贸n superior, los profesores y los dise帽adores de cursos.

Estrategias docentes durante la pandemia de COVID-19

Publicado el by Anna Zendell

Zendell, A. (invitado) con Donato, D. (presentador). (27 de agosto de 2020). Estrategias docentes durante la COVID-19. En el podcast 芦Upstate Issues禄.

 

Para aquellas instituciones y personas que a煤n no estaban acostumbradas a la ense帽anza a distancia, la COVID-19 plante贸 enormes retos. En este podcast, Zendell comparti贸 informaci贸n sobre la planificaci贸n de nuevos enfoques para llegar a los alumnos, la carga de trabajo del profesorado y la incomodidad que algunos pueden sentir, ya que la ense帽anza en l铆nea a menudo pone de manifiesto su espacio personal.

Creaci贸n de comunidad: un enfoque integral del ciclo entre estudiantes y antiguos alumnos en el 谩mbito digital

Publicado el por David Schejbal

Lesht, F., Schejbal, D., Shiel, R., y Kendall-Taylor, L. (2020). Building Community: A Holistic Approach to the Online Student-Alumni Cycle. Journal of Higher Education Theory and Practice, 20(6), 132-140.

Las necesidades acad茅micas y de apoyo de los estudiantes en l铆nea suelen ser desatendidas por las universidades de las que forman parte. Las instituciones a menudo no saben c贸mo contactar con los antiguos alumnos de sus programas en l铆nea. Sin embargo, este grupo de estudiantes y ex alumnos puede hacer generosas donaciones a la instituci贸n. Los ex alumnos de programas en l铆nea son un grupo importante de donantes y deben ser cultivados de manera que se reconozcan sus experiencias acad茅micas 煤nicas. Este art铆culo da a conocer el proceso multifac茅tico del ciclo de alumnos y ex alumnos en l铆nea e incluye ejemplos de formas de aumentar el v铆nculo entre los alumnos y ex alumnos en l铆nea y la instituci贸n de la que se grad煤an.

 

Formas de mejorar la interacci贸n entre los alumnos en los cursos en l铆nea

Publicado el por David Schejbal

Lesht, F. y Schejbal, D. (octubre de 2020). Formas de mejorar la interacci贸n entre los alumnos en los cursos en l铆nea. The Teaching Professor.

usted preguntado usted cu谩l es la opini贸n de sus alumnos sobre las interacciones obligatorias entre ellos en las clases en l铆nea? Han respondido y est谩n deseando compartir sus puntos de vista. Se analizan sus respuestas y se ofrecen consejos sobre la mejor manera de fomentar la participaci贸n de los alumnos en un entorno de clase en l铆nea.