Retomar un sue簽o

Nicole Carr se beneficia de la asociaci籀n de Excelsior con Re-Up Education

Nicole Carr, de Brooklyn, Nueva York, hab穩a cursado algunos estudios universitarios pero no hab穩a obtenido ning繳n t穩tulo; gracias a una colaboraci籀n entre el Excelsior College y , ahora est獺 en camino de obtener un t穩tulo de t矇cnico superior en Estudios de Administraci籀n y Gesti籀n.

ReUp Education ayuda a estudiantes como Carr, que cuentan con cierta experiencia universitaria y deben compaginar sus estudios con otras responsabilidades de la vida cotidiana, a reincorporarse a la universidad y obtener su t穩tulo. La empresa utiliza tecnolog穩a de an獺lisis predictivo, datos y asesoramiento personalizado para que estos estudiantes que anteriormente hab穩an interrumpido sus estudios universitarios por diversos motivos se matriculen de nuevo y sigan avanzando en sus estudios hasta la obtenci籀n del t穩tulo.

Carr se matricul籀 en Excelsior en mayo de 2020 y ha observado una relaci籀n directa entre su trabajo y los cursos. Como mediadora financiera en The Debt Management Group, una empresa de consolidaci籀n de deudas, se encarga de negociar contratos para sus clientes con el fin de ayudarles a reducir al m穩nimo o eliminar su deuda. 竄Leo contratos y extractos, e intento bien eliminar la deuda, bien llegar a acuerdos de pago o liquidaciones para reducir los costes [del cliente] o lo que este est獺 tratando de pagar罈, afirma. Sus cursos en Excelsior le han ayudado en su trabajo porque abarcan diversos temas empresariales, entre ellos t獺cticas de negociaci籀n, el manejo de hojas de c獺lculo de Excel y el tratamiento de soluciones globales; todos ellos temas con los que Carr se enfrenta a diario.

Carr decidi籀 que era hora de volver a estudiar cuando se enter籀 de la existencia de ReUp Education. 竄De hecho, vi un anuncio de ReUp y, en cuanto les llam矇 y me informaron, el programa me cautiv籀 de inmediato罈, afirma. 竄Lo que m獺s me gusta de su programa es su capacidad para comprender lo que usted y usted dar esos pasos. Luego, una vez usted usted ustedal punto en usted a qu矇 centro usted ir, tambi矇n usted ayudan usted la matriculaci籀n. usted acompa簽an usted. Y creo que eso es incre穩ble罈. A Carr tambi矇n le gust籀 que ReUp Education colabore con Excelsior, algo que, seg繳n afirma, le atrajo porque se adapta a los estudiantes adultos con otras responsabilidades en la vida. Carr tambi矇n afirma que valora las oportunidades de aprendizaje pr獺ctico de Excelsior y el apoyo del personal y los profesores.

Carr tambi矇n cuenta con el apoyo de su asesora acad矇mica, NDigo, en ReUp Education. La ayuda que prestan los tutores de ReUp permite a estudiantes como Carr mantenerse comprometidos con sus estudios y encontrar respuestas a cualquier duda o inquietud. 竄La adoro [a NDigo]. Es incre穩ble. Le dije que, cuando me graduara, quer穩a que viniera a mi graduaci籀n. Es muy cercana, y no se limitaba solo a las cuestiones b獺sicas de la escuela... Era casi como una mentora personal罈, afirma Carr.

Carr tiene previsto aprovechar su t穩tulo para avanzar en su carrera profesional. 竄Quiero dirigir mi propio negocio y quiero ser directora financiera. Ese es mi objetivo final al obtener el t穩tulo罈, afirma. Es algo que viene de familia: el padre de Carr, veterano de la Fuerza A矇rea de los Estados Unidos, fund籀 su propia empresa inmobiliaria en Puerto Rico tras retirarse del servicio. Carr tiene previsto cursar un m獺ster en Excelsior para alcanzar su objetivo, y anima a otras personas a informarse sobre Excelsior y ReUp Education a la hora de perseguir sus sue簽os educativos. Afirma: 竄Si usted en el programa ReUp, no solo usted ayudan usted a paso a lo largo del proceso, sino que tambi矇n toman la iniciativa de usted con Excelsior si usted usted facilitan esa conexi籀n罈. La Licenciatura en Estudios Profesionales en Negocios y Gesti籀n de Excelsior es una excelente manera de preparar a los graduados para una carrera profesional de 矇xito en el mundo empresarial. 癒Obtenga m獺s informaci籀n!

聶Cu獺l es la diferencia entre el aplazamiento y la moratoria?

Tanto el aplazamiento como la moratoria permiten a los estudiantes posponer los pagos de sus pr矇stamos estudiantiles. La principal diferencia, sin embargo, es que los intereses de los pr矇stamos federales subvencionados no se acumulan durante un aplazamiento, mientras que s穩 lo hacen durante una moratoria. Una moratoria puede seguir siendo una buena opci籀n si un estudiante necesita dejar de pagar y no cumple los requisitos para un aplazamiento.

Adem獺s de los intereses, el aplazamiento y la moratoria presentan otras diferencias fundamentales que los estudiantes deben conocer. Excelsior College ofrece informaci籀n y asistencia sobre ambos conceptos a los estudiantes que necesiten retrasar los pagos de sus pr矇stamos.

Requisitos y solicitud de un aplazamiento

Seg繳n el , el aplazamiento y la moratoria permiten posponer temporalmente los pagos de un pr矇stamo federal. Una diferencia clave entre ambos conceptos radica en los requisitos que deben cumplir los estudiantes.

Los estudiantes pueden solicitar un aplazamiento si:

  • Ha realizado los pagos a tiempo, se encuentra en un periodo de gracia tras la graduaci籀n o se le ha concedido anteriormente un aplazamiento o una moratoria.
  • Estar matriculado en la universidad como estudiante a tiempo parcial, lo que se define como 6 cr矇ditos por semestre para los estudiantes de grado y 3 cr矇ditos por semestre para los estudiantes de posgrado.

El primer paso para solicitar un aplazamiento es ponerse en contacto con su entidad crediticia. P穩dales el formulario que corresponda al motivo por el que solicita el aplazamiento. Entre estos motivos pueden figurar dificultades econ籀micas, desempleo, servicio en el Cuerpo de Paz y servicio militar.

Es posible que las entidades crediticias sigan cobrando intereses por los pr矇stamos, incluso con un aplazamiento. Depende del tipo de pr矇stamo. El Departamento de Educaci籀n enumera los tipos de pr矇stamos por los que los estudiantes no suelen tener que pagar intereses en caso de aplazamiento. Esa lista incluye los pr矇stamos directos subvencionados, los pr矇stamos federales Stafford subvencionados y los pr矇stamos federales Perkins.

Requisitos y solicitud de una moratoria

Por lo general, es m獺s f獺cil obtener una moratoria que un aplazamiento. Esto se debe a que la moratoria no est獺 vinculada al tipo de pr矇stamo ni a la fecha en que lo usted . Sin embargo, es importante recordar que se seguir獺n devengando intereses durante la moratoria, que suele tener una duraci籀n de un a簽o.

Los estudiantes pueden acogerse a una moratoria por diversos motivos, entre los que se incluyen dificultades econ籀micas, problemas de salud, la imposibilidad de devolver el pr矇stamo durante el plazo de amortizaci籀n y unos pagos mensuales que superen el 20 % de los ingresos mensuales del prestatario.

Para obtener una moratoria, los estudiantes deben ponerse en contacto con su entidad crediticia, explicar la situaci籀n y solicitar los formularios de solicitud de moratoria correspondientes.

Otras ayudas econ籀micas para Excelsior College

Excelsior College colabora con los estudiantes que tengan dificultades para hacer frente a los pagos de sus pr矇stamos. La universidad tambi矇n ofrece tarifas especiales a los estudiantes que trabajen a trav矇s de alguna de sus entidades colaboradoras, entre las que se incluyen empresas privadas y las Fuerzas Armadas. Si procede, consulte con su empleador o con su rama de las Fuerzas Armadas para averiguar si tienen alg繳n acuerdo de colaboraci籀n con Excelsior College.

Excelsior College ofrece tarifas especiales para la tasa de inscripci籀n, la matr穩cula, la tasa de servicios al estudiante y la tasa de graduaci籀n. Estas tarifas se aplican a los estudiantes de programas de grado y posgrado.

Para averiguar si usted para acceder a esas tasas o para solicitar un aplazamiento o una moratoria en el pago de su pr矇stamo estudiantil, p籀ngase en contacto con la oficina de ayuda financiera de Excelsior College.

 

 

 

Evento de la comunidad virtual de la Academia AEFIS: Serie sobre democracia y evaluaci籀n.

Primer episodio de una serie de cuatro partes dedicada a explorar y analizar la relaci籀n entre la democracia y la evaluaci籀n. En este episodio, Foisy abord籀 este tema con la Dra. Gianina Baker, directora en funciones del Instituto Nacional para la Evaluaci籀n de los Resultados del Aprendizaje; el Dr. David Dees, director administrativo de la Universidad Estatal de Kent en East Liverpool; y Natasha Jankowski, consultora en educaci籀n superior y evaluaci籀n.

Excelsior College se asocia con la C獺mara de Comercio de Veteranos de los Estados Unidos (USVCC) para ayudar a los miembros del servicio y a los veteranos a alcanzar sus objetivos educativos

Albany, Nueva York El Excelsior College se complace en anunciar una colaboraci籀n educativa con la C獺mara de Comercio de Veteranos de los Estados Unidos (USVCC). Desde su fundaci籀n en 1971, el Excelsior College se ha dedicado a ayudar a los militares en servicio activo, a los veteranos y a sus familiares a alcanzar sus objetivos educativos.

La C獺mara de Comercio de Veteranos de Estados Unidos apoya a los veteranos centr獺ndose en cinco pilares: educaci籀n, empleo, bienestar, negocios y familia. La organizaci籀n celebra diversos eventos para ayudar a los veteranos, como ferias de empleo y educaci籀n, y presta su apoyo a los 竄Warrior Games罈 del Departamento de Defensa de Estados Unidos y a los 竄Invictus Games罈.

竄Excelsior College se enorgullece de apoyar a nuestras fuerzas armadas y a sus familiares a trav矇s del pilar educativo罈, declar籀 Jim Lettko, director de operaciones de Excelsior College. Lettko es un veterano de la guerra de Irak que prest籀 servicio en el Ej矇rcito de los Estados Unidos y en la Guardia Nacional del Ej矇rcito de Nueva York durante casi 30 a簽os. 竄Comprendo personalmente el valor del servicio, el entrenamiento militar y el aprendizaje en el puesto de trabajo que experimentan nuestros militares a lo largo de sus carreras. En Excelsior, contamos con asesores acad矇micos especializados en trabajar con militares, sus familias y veteranos para ayudarles con sus trayectorias profesionales y sus objetivos individuales, as穩 como para maximizar el valor de su formaci籀n de cara a la obtenci籀n de un t穩tulo罈.

La colaboraci籀n educativa con la USVCC encaja perfectamente con los esfuerzos de Excelsior College por satisfacer las necesidades integrales de los estudiantes veteranos. Excelsior ofrece programas de grado que se adaptan a las experiencias militares, oportunidades de desarrollo profesional, orientaci籀n profesional y otros recursos. Al coordinar esfuerzos con socios centrados en los veteranos, como la USVCC, la universidad puede proporcionar estos recursos y oportunidades a un mayor n繳mero de militares en proceso de transici籀n, veteranos y c籀nyuges.

Larry Miller, un oficial de la Infanter穩a de Marina jubilado con 31 a簽os de servicio, afirm籀: 竄Para nosotros, esta colaboraci籀n constituye uno de los pilares fundamentales de la educaci籀n. No todo el mundo quiere incorporarse directamente al mercado laboral; hay personas que desean aprovechar su GI詁勳梭梭簧 y lograr grandes cosas a trav矇s de la educaci籀n. Quieren dedicarse a otro campo, o quiz獺 quieran descubrirlo porque [ellos] ni siquiera han decidido a繳n qu矇 es lo que quieren hacer Excelsior College ofrece esta posibilidad en l穩nea y permite a las personas estudiar desde cualquier lugar罈.

Miller se簽ala adem獺s: 竄Excelsior College goza de una excelente reputaci籀n. Esta ha sido una oportunidad extraordinaria para que la USVCC y Excelsior College puedan devolver algo a nuestros veteranos, a nuestro personal en servicio activo y a sus familias罈.

GI 詁勳梭梭簧 es una marca registrada del Departamento de Asuntos de los Veteranos de los Estados Unidos (VA). Puede obtener m獺s informaci籀n sobre las prestaciones educativas que ofrece el VA en el sitio web oficial del gobierno de los Estados Unidos, .

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Contacto para los medios de comunicaci籀n: Excelsior College:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l穩nea acreditada y sin 獺nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi矇 en atender a personas hist籀ricamente infrarrepresentadas en la educaci籀n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes tanto acad矇micas como geogr獺ficas eliminando los obst獺culos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci籀n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci籀n, la flexibilidad, la excelencia acad矇mica y la integridad. Obtenga m獺s informaci籀n en excelsior.edu.

 

Excelsior College se asocia con la Asociaci籀n Internacional de Profesionales Administrativos (IAAP) para ofrecer oportunidades de formaci籀n y desarrollo profesional

Albany, N.Y. Excelsior College, an online college focused on helping adults complete their degrees, announced a new partnership with the (IAAP). IAAP is dedicated to helping office and administrative professionals advance their careers in a demanding and ever-changing business environment. Through this partnership, administrative professionals will gain knowledge, skills, and insights from Excelsior Colleges undergraduate business courses. Some are drawn to the AAS Administrative/Management Studies and BS in Business programs, while others have interest in an MBA.

IAAP logoA formal education can help individuals in administrative support roles. As technology continues to change with work, keeping attuned to software and efficiency systems can help both individuals and an organization optimize performance and improve efficiency. A business education can help lead to career opportunities and job security.

Through this partnership, IAAP members can bring in up to 17 credits for their Certified Administrative Professional (CAP) credential and apply the credit toward a degree program. The amount of awarded credit was determined through a review conducted by Excelsior Colleges evaluation unit.

Excelsior Colleges chief marketing and business development officer, Dawn Gerrain, stated, In the workplace, administrative professionals are an extension of the leadership team as a facilitator, advisor, and a partner. Their diligent work, behind the scenes as unsung heroes, is vital to the operational success of leaders. Excelsior College is excited to help individuals to advance their career, as the role of an administrative professional is ever-changing. Professional development in communications, technology, project management, digital technology, and people management are required skills of tomorrow.

Rachel Reynolds Suman, IAAP Rachel Reynolds Suman, certification and programs director at IAAP, said, IAAP is committed to elevating the administrative profession through certification, community-building, and leadership development. We are thrilled to have found a partner in Excelsior College that will result in three primary benefits. First, designees who are returning to school are eligible to receive 17 college credits. Second, graduating administrators entering the workforce have access to a community of like-minded peers and potential mentors. Finally, new administrators who obtain the prestigious CAP designation will further distinguish themselves from the rapidly evolving workforce of administrative professionals. These career-building opportunities will provide value for both administrative professionals and the organizations they support. We are truly grateful for institutions like Excelsior College that work alongside us for the benefit of this vitally important profession.

 

For more information on this partnership, visit /partner/international-association-of-administrative-professionals/.

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Contacto con los medios de comunicaci籀n:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l穩nea acreditada y sin 獺nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi矇 en atender a personas hist籀ricamente infrarrepresentadas en la educaci籀n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes tanto acad矇micas como geogr獺ficas eliminando los obst獺culos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci籀n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci籀n, la flexibilidad, la excelencia acad矇mica y la integridad. Obtenga m獺s informaci籀n en excelsior.edu.

ABOUT IAAP

International Association of Administrative Professionals (IAAP)泭is a non-profit professional association serving the administrative profession. IAAP is dedicated to helping office and administrative professionals advance their career in a demanding and ever-changing business environment. They are focused on preparing admins and stakeholders for what matters now and whats ahead, enhancing the value that admins bring to the table and advocating for the profession as it evolves to encompass the role of business partner and leader. IAAP provides admins with the knowledge, skills, and insights that build toward job advancement, success, and recognition. They also provide a community of individuals who have shared goals, responsibilities, challenges, opportunities, and strengths.

Preguntas y respuestas con Paul Coble: Abogado y fundador de Thalo Technologies y asesor del programa de certificados de control del cannabis

Our next blog post about members of the Graduate Certificate in Cannabis Controls Industrial Advisory Committee spotlights Paul Coble, attorney and founder/CEO of Thalo Technologies. Thalo is not only a member of the programs IAC, but also the subject matter expert for the programs Risk Assessment in Cannabis Control course. Read on to learn more about him!

Background

Coble is an intellectual property attorney and cannabis software executive with an extensive background in science and technology. He studied molecular biology and chemistry in his undergraduate program before turning to study law.

Coble attended Arizona State Universitys and graduated cum laude with a concentration in law, science, and technology. He studied how science and law interact and affect each others trajectories. As a practicing attorney, Coble has helped clients navigate and mitigate risk relating to intellectual property and heavily regulated markets such as alcohol, personal data, pharmaceuticals, and, of course, cannabis. He is a registered patent attorney and has litigated complex intellectual property cases across the country.

After a decade of practicing law, Coble decided to enter the cannabis industry and launched a startup, , to develop software to help cannabis and hemp manufacturers better capture and interpret their lab data to make more profitable decisions. He is currently serving as vice-chair of the National Cannabis Industry Associations Cannabis Manufacturing Committee and is sitting by designation on the NCIAs Policy Council. He also volunteers as general counsel of the Social Justice & Engineering Initiative.

Q & A with Paul Coble

 

Q: How did you get started in the industry?

A: I always wanted to start a company and my unique background in chemistry and data products led to a unique opportunity in cannabis manufacturing.

P: 聶 usted alguna certificaci籀n? En caso afirmativo, 聶cu獺les?

A: Member of the IL bar and U.S. Patent bar.

Q: What do you hope students will take away from the Graduate Certificate in Cannabis Control program?

A: Students will gain a better perspective of how cannabis policy affects the major stakeholders in the industry (regulators, operators, consumers) and how policy affects risk throughout the supply chain.

P: 聶Qu矇 consejo usteddar穩a a alguien que se inicia en el sector?

A: The industry is growing so quickly, [that] there is something that everyone can offer to improve the industry.

P: 聶Qu矇 es lo 繳nico usted usted usted saber antes de incorporarse al sector?

A: For an industry that changes as quickly as it does, there are also times where it moves very slowly and with great difficulty.

Q: You mentioned students will benefit from the course CBC 602 Risk Assessment in Cannabis Control by gaining a better understanding of cannabis policy effects. In addition to this, how do you think the cannabis control certificate program, as a whole, will benefit students?

A: A major shortcoming in the cannabis industry today is a lack of understanding. Too often, regulators do not understand the needs of consumers or operators. Operators are frustrated with the lack of transparency and practicality in regulations, and consumers dont understand why they have to jump through bureaucratic hoops and pay exorbitant prices. Some of this lack of understanding comes simply from the fact that this is a relatively new industry and the conventional knowledge base is still playing catch up.

The Graduate Certificate in Cannabis Control program is designed to introduce students to all the issues that shape the cannabis and hemp industries, not just the issues important to any one particular demographic. The issues present in the cannabis industry range from the expected business considerations to niche considerations driven by the unique scientific and legal nature of cannabis. Students will be able to move into the cannabis industry with a complete understanding of the various components of the industry and a comprehensive understanding of how they relate to each other. Furthermore, they will create as part of the program a bespoke toolbox of resources to help them navigate and thrive in the evolving industry.

Q: What are some organizations or associations that you recommend industry newcomers join? How could they benefit from joining them?

A: There are two organizations that anyone in the cannabis industry should become involved with: (1) the National Cannabis Industry Association (), and (2) their state industry association (often MITA or HITA). Both organizations are helpful for meeting others who are interested in similar aspects of the industry. Like all industries, cannabis has niches and specialties and the more people that you know working on similar issues, the easier it will be to stay current. Trade industry associations are also critical in effectively lobbying lawmakers to make better cannabis policy.

Q: Which cannabis industry career path do you think is best for students who complete this program? Why?

A: One of the great parts of the cannabis industry is that there are very few standard career paths. People are moving into the industry from all types of backgrounds and there are career paths for just about anyone. That said, the two careers that stick out to me as benefiting the most from the certificate in cannabis control program are those related to creating cannabis policy or regulations and those that are related to operating a cannabis business. Future regulators will gain a better understanding of the science, history, business, and risks of the cannabis industry. Entrepreneurial students will gain a high-level view of the inner workings of the cannabis and hemp supply chains. Students will walk away with a wiki designed to include evergreen resources that will benefit any cannabis career path.

Q: As the subject matter expert for the Risk Assessment in Cannabis Control course, what information/content did you feel was most important to include in the curriculum? Why?

A: The risk assessment and control course starts with the premise that risk is relative to ones perspective and, therefore, risk may be understood differently by different stakeholders in the cannabis industry: regulators, operators, and consumers. For example, government regulators are incentivized to reduce diversion for a variety of reasons, but unless they understand why the diversion is happening in the first place, they will never be able to create a policy to curb it effectively. Effective risk assessment and mitigation relies on understanding the motivations of the stakeholder groups and the industrial repercussions of policy decisions.

I feel that it is necessary at the outset to have the students place themselves in the shoes of each group to understand how each views the cannabis industry. Students will use the different values and drives of each group as they explore the different sources of risk in the cannabis supply chain.

=

*Esta entrevista ha sido editada por motivos de extensi籀n y claridad.

Megan Keenan administra la vacuna contra la COVID-19 a los servicios de emergencia

Megan Keenan, DNP, MSN, RN, se enorgullece de desempe簽ar el cargo de coordinadora del centro regional para la distribuci籀n de la vacuna contra la COVID-19 en Albany, Nueva York. Esta graduada de Excelsior en 2015 y oradora de la ceremonia de graduaci籀n de 2018 es directora adjunta de registros cl穩nicos y gesti籀n de la calidad en Albany Med y, en la actualidad, dirige un equipo que genera datos que se utilizan para respaldar iniciativas de mejora de la calidad en todo el centro m矇dico. En su labor como voluntaria, la Sra. Keenan ayuda a coordinar la distribuci籀n de la vacuna contra la COVID-19 entre los empleados de Albany Med, as穩 como entre otros profesionales de primera l穩nea de su comunidad.

Para obtener m獺s informaci籀n sobre Keenan, visite:

Consejos para la transici籀n a la industria del cannabis

La transici籀n a la industria del cannabis puede ser complicada si usted'no est獺 preparada. Una de las ventajas de entrar en esta industria en auge es que hay oportunidades abiertas casi en cualquier lugar usted mira, pero el 矇xito viene de estar preparado.

Encuentre su nicho dentro de la industria del cannabis

When youre thinking about working in cannabis, its important to make sure your passions and skills align with what you want to do. The industry has many different options when it comes to choosing a career path. Careers range from working on the legal side of things, such as in compliance and risk management, to creative career paths like digital marketing and advertising. Its important that you choose a career path that you feel confident and passionate about. This will not only make you happy, but also help you be successful in your career.

Understand Cannabis Industry Nuances

Working in cannabis isnt a cakewalk. Although working in a burgeoning industry can be exciting and fun, there are many nuances to understand. Since laws and regulations are constantly changing, having a clear-cut understanding of them will not always be as simple as some would like to think. The success of a business within the industry is based on operating with an understanding these nuances and making sure that every action is compliant and doesnt push boundaries. Working in the industry means that you understand these subtleties and agree to make sure everything you do is compliant and does not pose risk to the business or client you work for.

Obtain Tools for Success in the Cannabis Industry

To be successful in the industry, you need to have certain skills and tools. One of the tools is an understanding of the laws, from the federal level down to the municipal level. If you want to stay in this industry, you must learn and follow these laws. Another tool youll find necessary is the ability to diversify yourself. Companies and fellow professionals want to know what sets you apart from others and why they should take note. Failure to do so will only make it harder for you to reach your goals.

Seek Cannabis Industry Education

We want to make sure individuals are well prepared before jumping headfirst into an industry that is not only new but also difficult to navigate. You can do this by connecting with local cannabis associations or pursuing formal education to gain knowledge about the field and give you a competitive over others looking to enter the field. Check out Excelsiors Graduate Certificate in Cannabis Control to learn more about this rapidly growing industry.

La luz al final del t繳nel

Kayleah Morris, t矇cnica de di獺lisis y suboficial de segunda clase del Cuerpo M矇dico de la Marina de los Estados Unidos, nunca imagin籀 que tendr穩a que hacer frente a una avalancha de pacientes a causa de una pandemia mundial. Destinada en el Centro M矇dico Militar Nacional Walter Reed, en Bethesda (Maryland), atiende en la Unidad de Cuidados Intensivos a numerosos pacientes con COVID-19 que sufren insuficiencia org獺nica.

竄Al principio [de la pandemia], mucha gente ten穩a miedo de trabajar en los hospitales. Yo ten穩a un miedo terrible a llevar el COVID a casa, a mi familia罈, afirm籀 esta madre de dos hijos. Afortunadamente, se han adoptado numerosas medidas de precauci籀n para evitar que el personal contraiga el virus, y el Walter Reed, conocido como el 竄Hospital de los Presidentes罈, cuenta con enormes recursos en materia de equipos de protecci籀n individual (EPI) y medidas de contenci籀n; los pacientes con COVID-19 permanecen en habitaciones de presi籀n negativa y el personal utiliza mascarillas de presi籀n positiva.

Morris trabaja en turnos de 12 horas en este entorno para poder alternar los d穩as de trabajo con su marido y evitar recurrir a servicios de guarder穩a externos. Aun as穩, se las arregla para cursar asignaturas universitarias en l穩nea; solo le faltan tres asignaturas para terminar su licenciatura. 竄Estoy muy ilusionada al ver la luz al final del t繳nel罈, afirm籀. 竄A estas alturas, nada va a impedir que termine mis estudios罈.

Originaria de Albany, Nueva York, Morris no pod穩a permitirse ir a la universidad tras terminar el instituto, y compaginar dos trabajos para llegar a fin de mes no le dejaba tiempo para asistir a clases. As穩 que, a los 23 a簽os, se alist籀 en la Marina de los Estados Unidos, complet籀 el entrenamiento b獺sico y fue destinada a Maryland. 竄Me alist矇 en el ej矇rcito para poder ir a la universidad罈, afirm籀. Dada su formaci籀n y experiencia en di獺lisis, pens籀 que la escuela de enfermer穩a era la opci籀n l籀gica, por lo que en 2014 se matricul籀 en . 竄Complet矇 casi todo el programa de enfermer穩a antes de darme cuenta de que no quer穩a ser enfermera罈, explic籀 Morris.

Su orientador la ayud籀 a convalidar sus cr矇ditos de enfermer穩a en un programa diferente de grado asociado, en Humanidades. Tras obtener ese t穩tulo en junio de 2019, Morris comenz籀 a cursar una licenciatura en Ciencias Sociales con especializaci籀n en Servicios Sociales. 竄Uno de mis trabajos, antes de alistarme en la Marina, consist穩a en trabajar con personas con discapacidad intelectual, y me encantaba罈, afirm籀. 竄Me gustar穩a volver a trabajar con ese colectivo si pudiera ganarme la vida dignamente罈.

El cambio de programa alarg籀 un poco el tiempo que tardar穩a en obtener el t穩tulo y, sumado a los recientes cambios en el programa de ayudas para la matr穩cula de las Fuerzas Armadas, tuvo que solicitar la beca Pell y otras ayudas para pagar las clases. 竄Estoy muy agradecida por la beca Excelsior que recib穩 en su momento罈, afirm籀. 竄Lleg籀 en un momento ideal y me permiti籀 seguir adelante罈.

Ni siquiera una pandemia puede impedir que Morris termine su grado. 竄He trabajado muy duro durante mucho tiempo para conseguirlo, y ahora nada va a detenerme罈. Tras graduarse, Morris tiene previsto cursar un m獺ster en asesoramiento cl穩nico en salud mental. 竄Quiero tratar directamente con las personas y poder ver de primera mano el impacto que tengo罈.

DECLARACIONES DE LOS BECARIOS:

竄No puedo usted su generosidad y usted apoyo para garantizar que el personal militar en servicio activo, como yo, pueda acceder a la educaci籀n. Dados los recientes cambios en la financiaci籀n de la ayuda para el pago de la matr穩cula, su ayuda es m獺s necesaria que nunca罈.

竄Trabajar en turnos de 12 horas en el hospital y criar a dos hijos me dificulta seguir con mis estudios. Las limitaciones econ籀micas no hacen m獺s que agravar los obst獺culos a los que me enfrento para acceder a la educaci籀n superior. Sus contribuciones han hecho posible que pueda asistir a la universidad este oto簽o y seguir avanzando hacia la obtenci籀n de mi t穩tulo de grado. Por el bien de mi futuro y de mi familia, usted doy las gracias desde lo m獺s profundo de mi coraz籀n罈.

James Norton, 紼獺莽喧梗娶 en Justicia Penal '18

A James Norton, graduado en 2018 por la Excelsior College, de Menands (Nueva York), se le ofreci籀 una beca en el Senado del Estado de Nueva York en oto簽o de 2020. Adem獺s de su m獺ster por la Excelsior College, cuenta con t穩tulos en justicia penal y psicolog穩a, y ejerce como asistente jur穩dico y t矇cnico de servicios m矇dicos de emergencia. Asimismo, imparte clases de criminolog穩a.