5 señales de ustedlisto para cursar un Doctorado en Administración de Empresas

Para los profesionales que han dedicado años a ascender en la escala corporativa, llegar a la cima es una sensación maravillosa. Pero, como se suele decir, en la cima se está solo. El éxito que usted con tanto esfuerzo usted influencia y experiencia, pero esa elevada posición también usted ofrece usted perspectiva más amplia de los horizontes usted aún usted por alcanzar y usted lleva usted qué le depara el futuro.

Si su curiosidad, su sed de retos y su deseo de superarse van más allá de la simple ambición profesional, puede que sean señales de que ustedpreparado para cursar un programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA).

¿A quién va dirigido un DBA?

Un DBA es un programa de doctorado basado en la experiencia, diseñado normalmente para altos directivos con años de experiencia en la gestión de personas o proyectos. A diferencia de un programa de doctorado tradicional en administración de empresas, resulta ideal para aquellos profesionales que deseen:

  • Ampliar sus conocimientos empresariales
  • Aplicar la investigación a retos reales
  • Ascender a puestos de liderazgo de mayor nivel
  • Transición hacia puestos de consultoría o del ámbito académico
  • Consolidarse como un referente intelectual en su campoÌý

5 señales usted obtener un título de DBA

Tanto ustedsentido la necesidad de dar un impulso a su carrera, de dar un giro profesional o de emprender un proyecto completamente nuevo, si usted con alguna de estas cinco señales, obtener un Doctorado en Administración de Empresas podría ser su próximo paso adelante.

1. ustedllegado a un estancamiento profesional

usted esa «sensación de estancamiento»: usteddominado su puesto actual, su salario se ha estancado y ustedalcanzado el límite de las oportunidades de promoción en su organización?

Obtener un DBA puede usted cualitativo. A diferencia de los programas de doctorado, que se centran en preparar a los titulados para la investigación académica a tiempo completo, el DBA es un doctorado profesional orientado a la práctica. usted dota usted las herramientas necesarias para ejercer una mayor influencia en la organización y usted permite usted niveles avanzados de liderazgo, así como afirmar con seguridad su autoridad en la toma de decisiones de alto nivel.

2. usted ser un creador de conocimiento empresarial, no solo un consumidor

La mayoría de los profesionales se basan en casos prácticos, marcos de trabajo y buenas prácticas consolidados para orientar sus decisiones. Sin embargo, tras años de experiencia en el sector, es probable ustedempezado a percibir discrepancias entre lo que se cuenta y la práctica real.

La formación como investigador y profesional usted al obtener un usted y usted permite usted teorías basadas en la evidencia y poner en práctica sus hallazgos de manera que generen un impacto acorde con sus objetivos.

3. ustedinteresa la docencia, la consultoría o el liderazgo intelectual

Si ustedllegado a una etapa de su carrera en la que usted aplicar sus conocimientos fuera de la estructura corporativa tradicional, un título de DBA usted aporta usted credibilidad necesaria para posicionarse como pensador experto, consultor o docente.

Las empresas de consultoría valoran la capacidad avanzada para resolver problemas que aportan los titulados de doctorado a las cuestiones organizativas complejas. Y para los profesionales interesados en la docencia, un DBA también ofrece una vía de acceso a la educación superior, especialmente para aquellas instituciones que buscan profesores de administración de empresas capaces de combinar la titulación de doctorado con una amplia experiencia profesional.

4. usted de que sus opciones profesionales son limitadas?

La paradoja de contar con una amplia experiencia en su campo es que usted empezar a sentirse limitado a un nicho, un sector o un área funcional concretos.

La formación del DBA amplía su identidad profesional, y la obtención del doctorado pone de manifiesto que usted solo posee capacidades analíticas y de pensamiento crítico avanzadas, así como dotes de liderazgo, sino que también es capaz de aplicarlas en la práctica a cualquier reto organizativo.

5. ustedestado pensando en su legado

Es habitual que los objetivos profesionales a largo plazo pasen de «¿Qué puedo lograr?» a «¿Qué puedo dejar como legado?».

Si usteddejar una huella duradera en su sector, orientar a la próxima generación de líderes empresariales o consolidar su reputación como experto, un DBA le ofrece la plataforma ideal para empezar a forjar su legado. A través de la investigación aplicada original, ustedla oportunidad de abordar retos y desarrollar marcos estratégicos que reflejen su experiencia y liderazgo.

Cómo empezar en Excelsior

usted a darse cuenta de que ustedlisto para cursar su DBA? En ese caso, la Universidad Excelsior está dispuesta a ayudarle usted el primer paso.

Entre las ventajas del programa de DBA de Excelsior se encuentra un formato colaborativo, basado en la tutoría, que combina el aprendizaje en línea con dos estancias presenciales que sacan la teoría académica del aula y la trasladan a su experiencia vital, usted sus grandes ideas en cambios audaces.

Gracias a las asignaturas troncales en estrategia, análisis y consultoría, ustedsumergirá en experiencias de aprendizaje aplicado que conectan la investigación con la práctica y los conocimientos con la acción. Además, las áreas de estudio personalizables usted un proyecto de doctorado que se ajuste a sus aspiraciones profesionales, con siete opciones de especialización que incluyen:

  • Operaciones de ciberseguridad
  • Análisis de datos
  • Gestión de riesgos corporativos
  • Finanzas y Contabilidad
  • Gestión sanitaria
  • Liderazgo organizativo
  • Sostenibilidad estratégica

Tanto si sus objetivos se centran en el liderazgo ejecutivo, el ámbito académico o cualquier otro campo, el programa de DBA de Excelsior puede usted su experiencia en herramientas para el futuro.

¿Qué es la IA generativa?

La IA generativa es una tecnología que está transformando prácticamente todos los ámbitos laborales. Se trata de un tipo de inteligencia artificial diseñada para ser creativa, es decir, capaz de generar texto, imágenes, música, vídeo, código de software y diseños gráficos; de ahí su nombre, IA generativa. Estas capacidades hacen que la IA generativa resulte extremadamente útil en el ámbito empresarial, al tiempo que impulsan la demanda de profesionales con los conocimientos informáticos necesarios para desarrollar y perfeccionar esta tecnología, así como de aquellos que sean capaces de utilizarla de forma eficaz.

Aunque hay quien afirma que la IA generativa destruirá puestos de trabajo, las mentes más innovadoras ven en ella un sinfín de oportunidades. Los informáticos con experiencia en IA en los ámbitos del desarrollo de productos, la ciencia de datos, el desarrollo de software, el entrenamiento de modelos de IA y la ingeniería de prompts de IA encontrarán perspectivas profesionales muy prometedoras.

IA tradicional frente a IA generativa

¿Se pregunta cuál es la diferencia entre la IA generativa y la IA en el sentido convencional? La diferencia radica en las tareas que pueden realizar. Lo que hace especial a la IA generativa es su capacidad para crear. Compárela con otros tipos de IA:

  • utiliza datos para realizar previsiones.
  • identifica relaciones y genera conocimientos.
  • La IA diagnóstica busca , problemas y causas.
  • El aprendizaje automático reconoce patrones.

Aunque cada tipo de inteligencia artificial resulta útil, las empresas valoran la IA generativa porque es capaz de crear contenidos totalmente nuevos. Puede redactar un comunicado de prensa, ayudar a un cliente con un problema, automatizar la generación de código de software y mucho más. A medida que las personas se van sintiendo más cómodas y adquieren más experiencia en su uso, la IA generativa se ha convertido en una potente herramienta de colaboración. La IA generativa no sustituye a quien crea, pero puede ampliar sus capacidades y mejorar la eficiencia de su trabajo.

¿Cuáles son los usos más habituales de la IA generativa?

La IA generativa ayuda a las personas a trabajar más rápido, a realizar investigaciones más exhaustivas, a automatizar tareas repetitivas o complejas y a tomar mejores decisiones. Entre las formas en que se utiliza actualmente la IA generativa se incluyen:

  • ´¡³Ü³Ù´Ç³¾²¹³Ù¾±³ú²¹³¦¾±Ã³²Ô: La IA generativa puede leer y resumir documentos y actas de reuniones, redactar cartas y correos electrónicos, organizar información y elaborar informes.
  • ±õ²Ô³Ù±ð°ù±è°ù±ð³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô: Con esta tecnología, usted tomar textos complejos y repletos de jerga y traducirlos a un lenguaje más fácil de entender.
  • Resolución de problemas: La IA general puede ayudar en la generación de ideas, la resolución de problemas y la recomendación de posibles soluciones.
  • Apoyo al desarrollo de software: puede mejorar la eficiencia de los programadores mediante la generación de bloques de código, la depuración de software y la aceleración de los ciclos de desarrollo.
  • Atención al cliente: los chatbots basados en inteligencia artificial pueden ayudar a los clientes las 24 horas del día con una amplia variedad de tareas y cuestiones.
  • Creación de contenidos: La IA generativa puede utilizarse para redactar y editar textos, crear y editar imágenes y vídeos, diseñar gráficos y mucho más.
  • Creación de prototipos y pruebas: la innovación avanza más rápido cuando se puede explorar diferentes opciones y comprobar cómo funcionan en distintos escenarios.
  • Apoyo a la toma de decisiones: GenAI investiga temas, organiza notas, analiza opciones y recomienda alternativas.

¿Qué es la IA responsable?

La IA responsable se centra en enfoques éticos y transparentes para el diseño, el desarrollo y el entrenamiento de aplicaciones de inteligencia artificial. La idea es que estas sean justas, responsables y seguras. No deben causar daño a las personas, a las organizaciones ni a la sociedad en su conjunto. La IA responsable es coherente, precisa y fiable, lo que reduce la desinformación, las estafas y las instrucciones peligrosas. La privacidad y la seguridad deben estar integradas de forma nativa. En lo que respecta a las aplicaciones en el mundo real, debe prevenir accidentes y daños en ámbitos como los vehículos autónomos, los dispositivos médicos, la robótica y los sistemas industriales.

La inteligencia artificial debería facilitar y hacer más eficaz la supervisión y la intervención humanas. Cuanto más se utiliza la inteligencia artificial en los negocios, las finanzas, la administración pública, la sanidad y otros ámbitos, más se imponen .

Comience usted en el campo de la IA con Excelsior

La revolución de la inteligencia artificial apenas está comenzando. A medida que la industria y las empresas amplíen la escala y el alcance de su uso, aumentará la demanda de profesionales cualificados. Entre las áreas de especialización se incluyen el desarrollo de software, el aprendizaje automático, la ciencia de datos, la ciberseguridad, la computación en la nube y la gestión de sistemas de inteligencia artificial. Saber cómo desarrollar, utilizar y promover prácticas responsables en materia de inteligencia artificial resultará de un valor incalculable en cualquier carrera profesional del ámbito tecnológico.

Una titulación en tecnología, como la Licenciatura en Informática de la Universidad Excelsior, usted abre un amplio y creciente abanico de salidas profesionales. Nuestro programa evoluciona al mismo ritmo que la tecnología, por lo que usted con las habilidades técnicas y profesionales que resultan de aplicación inmediata en el ámbito laboral. ustedteóricos de informática junto con experiencia práctica en desarrollo de software, gestión de sistemas, ciencia de datos, redes, computación en la nube e inteligencia artificial. Pero también usteda pensar de forma crítica sobre cuestiones éticas y sociales relacionadas con la tecnología informática.

En un futuro en el que los seres humanos y la IA generativa trabajen juntos, el programa de Excelsior usted proporciona usted base sólida para alcanzar el éxito en este campo, con oportunidades de desarrollo profesional.

¿Merece la pena cursar un máster en Administración de Empresas?

Un Doctorado en Administración de Empresas merece la pena cuando se define claramente de qué se trata. Si con «eso» se refiere a un título rápido, un ascenso garantizado o un cargo que usted abra las puertas, es posible que un DBA no sea el camino adecuado. Pero si «eso» significa convertirse en un responsable de la toma de decisiones empresariales más sólido, desarrollar las habilidades de investigación necesarias para resolver problemas del mundo real y forjarse la credibilidad necesaria para contribuir como líder intelectual en su campo, entonces un DBA puede ser un siguiente paso significativo.

Un DBA no es simplemente otro título en administración de empresas. El Doctorado en Administración de Empresas es un título de doctorado basado en la investigación, diseñado para candidatos con orientación práctica y una amplia experiencia en el sector que desean utilizar la investigación rigurosa para abordar problemas empresariales concretos. En otras palabras, el DBA se sitúa en la encrucijada entre la teoría y la práctica: exige a los profesionales con experiencia que reflexionen más profundamente, cuestionen con mayor detenimiento y actúen basándose en datos más sólidos.

¿Quién puede beneficiarse de un DBA?

Un título de DBA puede resultar especialmente valioso para los profesionales que aún no han alcanzado su pleno desarrollo profesional. Esto incluye a los líderes que desean convertirse en referentes intelectuales en su campo. El liderazgo intelectual requiere algo más que tener opiniones o experiencia. Requiere la capacidad de investigar, sintetizar datos, evaluar pruebas, identificar patrones, cuestionar supuestos y comunicar ideas de una manera que ayude a los demás a tomar mejores decisiones.

El título de DBA resulta de gran utilidad para los responsables de la toma de decisiones empresariales que desean reforzar su dominio de los métodos de investigación empresarial. Muchos líderes se ven rodeados de datos que son incompletos o que no abordan los problemas de forma exhaustiva. Estos líderes se enfrentan a situaciones en las que abundan los datos pero escasea la información. Esto da lugar a que no sepan qué preguntas formular, en qué pruebas confiar ni cómo aplicar los resultados en un contexto organizativo específico. se fundamenta en la idea de que las decisiones directivas deben basarse en la mejor evidencia disponible, en lugar de basarse únicamente en la costumbre, la preferencia o la jerarquía.

El DBA es ideal para aquellas personas que comprenden que marcar la diferencia requiere esfuerzo. no se reduce únicamente a las cualidades personales; se forja a través del trabajo constante, el contexto organizativo, la práctica, la retroalimentación y el aprendizaje a lo largo del tiempo. Un DBA no sustituye ese trabajo, sino que lo profundiza.

Lo que usted tener en cuenta antes de presentar la solicitud

Antes de preguntarse si merece la pena cursar un DBA, es mejor preguntarse si merece la pena para el tipo de contribución usted realizar. La respuesta a esa pregunta depende de quién usted ser usted al final de su exitosa trayectoria en el DBA. Su visión del futuro determinará su motivación y el trabajo que le espera.

La motivación es fundamental a la hora de completar un doctorado. Un DBA supone un compromiso serio, por lo que la razón más importante para cursarlo no es simplemente añadir unas letras al final de su nombre. La razón más válida es que usted adquirir una mayor capacidad para resolver problemas empresariales complejos. Si usted integrar el liderazgo, la estrategia, la investigación y la toma de decisiones aplicada, entonces este título se ajusta perfectamente a sus objetivos.

La mayoría de los estudios de doctorado exigen una investigación continuada, una lectura rigurosa y la investigación aplicada. describe los doctorados de investigación como títulos orientados a las contribuciones intelectuales originales y que requieren una tesis doctoral o un proyecto equivalente de trabajo original. Aunque un DBA suele estar más orientado a la práctica que un PhD, los estudiantes deben contar, no obstante, con unas exigencias de investigación rigurosas.

Redes y calidad entre pares

Una buena experiencia en un programa de DBA no se limita a las clases. También consiste en aprender junto a otros profesionales con experiencia que aportan problemas empresariales reales al aula. Ese entorno entre compañeros es importante porque los conocimientos prácticos y los académicos no siempre se transfieren con facilidad entre el mundo laboral y el ámbito académico. sostuvieron en 2006 que la brecha entre la teoría y la práctica no es solo un problema de transferencia, sino también un problema de producción de conocimiento. Los estudiantes de DBA pueden ayudar a salvar esa brecha al incorporar cuestiones basadas en la práctica a la investigación académica.

Dedicación de tiempo

Un DBA requiere tiempo, concentración y perseverancia. Eso forma parte de su valor. El programa exige a los estudiantes leer en profundidad, escribir con claridad, analizar y sintetizar con cuidado, y dedicarse a un problema el tiempo suficiente para comprenderlo más allá de los síntomas superficiales. Para los profesionales en activo, eso significa que la cuestión no es solo si el título tiene valor. La cuestión es si este es el momento adecuado para asumir ese compromiso.

Aspectos profesionales y económicos

Inevitablemente, la cuestión de la titulación universitaria suele centrarse en los ingresos. Para ser claros, ninguna titulación puede garantizar un salario concreto, un ascenso o un resultado profesional determinado. No obstante, los datos públicos sobre el mercado laboral muestran que los niveles más altos de educación se asocian con ingresos medios más elevados y tasas de desempleo más bajas. En 2024, la informó de unos ingresos semanales habituales medios de 2.278 »åó±ô²¹°ù±ð²õ para los trabajadores con títulos de doctorado y una tasa de desempleo del 1,2 %, en comparación con los 1.840 »åó±ô²¹°ù±ð²õ y el 2,2 %, respectivamente, de los titulares de un máster. Esas cifras no demuestran que un DBA genere mayores ingresos, pero sí muestran que la formación de nivel de doctorado se asocia con buenos resultados en el mercado laboral.

Entonces, ¿merece la pena cursar un máster en Administración de Bases de Datos?

Un DBA merece la pena cuando se ajusta al problema usted tratando de resolver en su propia vida profesional. Merece la pena planteárselo si usted pasar de una opinión basada en la experiencia a un liderazgo fundamentado en la evidencia. Merece la pena planteárselo si usted convertirse en el tipo de profesional capaz no solo de tomar decisiones, sino también de explicarlas, defenderlas, ponerlas a prueba y mejorarlas. Merece la pena plantearse matricularse en un programa de DBA si su objetivo es contribuir a su organización, su sector y su ámbito de trabajo con mayor rigor y profundidad.

El verdadero valor de un título de DBA no reside únicamente en el título en sí, sino en el desarrollo personal que se produce mientras se cursa. El título puede abrirle puertas, pero es el trabajo lo que usted prepara usted atravesarlas con algo significativo que aportar.

La Universidad Excelsior da la bienvenida a Brandon Busteed, director ejecutivo de Edconic, a su Consejo de Administración

Albany, Nueva York — El Consejo de Administración de la Universidad Excelsior ha nombrado a Brandon Busteed nuevo miembro del consejo. El órgano rector de la universidad está compuesto por líderes de todo el país con una amplia experiencia en los ámbitos empresarial, educativo, gubernamental y del servicio público.Ìý

Busteed es el director ejecutivo de Edconic, una empresa educativa de gestión familiar que ofrece cursos prácticos y de gran relevancia impartidos por expertos del sector procedentes de organizaciones reconocidas a nivel mundial. Edconic gestiona el Sotheby’s Institute of Art, el Vogue College of Fashion, The School of The New York Times y la Manchester City Sports Business School.Ìý

«La Universidad de Excelsior comparte mi compromiso de crear oportunidades para los estudiantes en cada etapa de su trayectoria académica», afirmó Busteed. «Es un honor colaborar con este extraordinario grupo de miembros del consejo de administración en un momento de innovación y crecimiento tan prometedor para Excelsior. Juntos, impulsaremos la misión de Excelsior de ampliar el acceso a la educación y mejorar la vida de los estudiantes de todo el mundo».Ìý

Antes de incorporarse a Edconic, Busteed fue director de colaboraciones y responsable global de Innovación en Aprendizaje y Trabajo en Kaplan, y también ocupó el cargo de responsable global del Sector Público en Gallup. Anteriormente, también había sido director ejecutivo de Educación y Desarrollo Laboral en Gallup. Además, Busteed es fundador y director ejecutivo de Outside the Classroom, una empresa de tecnología educativa cuyos cursos sobre el abuso del alcohol y la prevención de agresiones sexuales han sido seguidos por más de 15 millones de estudiantes universitarios.Ìý

Busteed ha publicado más de 300 artículos y ha sido ponente principal en más de 200 conferencias; además, figura como «Top Voice» en LinkedIn y es uno de los colaboradores en materia de educación más leídos de Forbes.com. Es miembro emérito del consejo de administración de la Universidad de Duke y ha formado parte del consejo asesor de la Escuela Sanford de Política Pública. Ìý

Para obtener más información sobre el Consejo de Administración de la Universidad Excelsior y las biografías completas de cada uno de sus miembros, visiteÌý/about/leadership/trustees.Ìý

Contacto para los medios de comunicación de la Universidad Excelsior: 
Jason Bonafide, jbonafide@excelsior.edu, 518-608-8446 Ìý

Acerca de la Universidad Excelsior Ìý

La Universidad Excelsior es una institución de educación superior acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los estudiantes a completar sus titulaciones y a avanzar en sus carreras profesionales. Excelsior contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y prestando especial atención a las personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971 en Albany, Nueva York, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad.    Ìý

Excelsior es una universidad sin ánimo de lucro con un campus principal en Albany, Nueva York, y un centro educativo en San Petersburgo, Florida. Los programas académicos de la Universidad de Excelsior están registrados por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York, y cuentan con una autorización adicional para los programas impartidos en Florida.   Ìý

Autorizada por la Comisión de Educación Independiente del Departamento de Educación de Florida (n.º de licencia 12928). Para obtener información adicional sobre esta institución, póngase en contacto con la Comisión en la dirección 325 West Gaines Street, Suite 1414, Tallahassee, FL 32309-0400, o llame al número gratuito: (888)-224-6684. Ìý

Por qué usted cursar una titulación en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear

La tecnología avanza, y con ella la demanda de energía limpia y fiable. Esto significa que la necesidad de profesionales cualificados en el sector nuclear también sigue creciendo. Una titulación en tecnología de ingeniería nuclear puede preparar a los estudiantes para trabajar en la vanguardia de la producción energética y abrirles las puertas a una amplia gama de carreras profesionales muy demandadas. Los estudiantes de este campo adquieren conocimientos técnicos y aprenden las habilidades prácticas que necesitan para dejar huella en este importante sector que abastece de energía a comunidades de todo el mundo.

4 razones para estudiar °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear

Una titulación en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear (NET) puede abrirle las puertas a una carrera profesional gratificante en un sector fundamental y en constante evolución. Tanto si ustedinteresa la producción de energía, la tecnología avanzada o la resolución de problemas, hay muchas razones para dedicarse a este campo. A continuación, le presentamos algunas de las principales ventajas de una titulación en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear.

1. Aprendizaje aplicado

Los estudios de técnico superior, grado e incluso posgrado en tecnología de ingeniería nuclear abarcan temas importantes de ingeniería, matemáticas y química, además de enseñar a los estudiantes a pensar de forma crítica, resolver problemas complejos y tomar decisiones fundamentadas bajo presión. Los estudiantes también pueden aprender a mejorar sus habilidades de comunicación. Un título en tecnología de ingeniería nuclear no solo ayuda a los estudiantes a desarrollar las habilidades que buscan las empresas, sino que también los prepara para la formación práctica y las oportunidades de promoción que pueden aprovechar en un sector en constante evolución.

2. Diversidad de opciones profesionales

Si bien es cierto que la tecnología nuclear se asocia principalmente con la producción de energía, los estudiantes pueden optar por diversas trayectorias profesionales que se ajusten a sus intereses y objetivos. La industria nuclear ofrece oportunidades en puestos de ingeniería mecánica y civil, así como en áreas de cumplimiento normativo, seguridad y liderazgo. La tecnología nuclear se utiliza en el ámbito de la defensa, especialmente en la Armada de los Estados Unidos. Además, algunos titulados en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ Nuclear eligen la investigación como trayectoria profesional, por ejemplo, en el , donde pueden aplicar sus conocimientos para mejorar la eficiencia energética, contribuir a la exploración espacial o desarrollar reactores nucleares móviles.

El hecho de que tenga tantas opciones profesionales a usted disposición usted solo una de las muchas razones para estudiar tecnología de ingeniería nuclear. usted estar seguro de usted se preparará para un futuro estable y gratificante.

3. Remuneración competitiva

Una de las ventajas de cursar una titulación en tecnología de ingeniería nuclear es el elevado potencial de ingresos. Según la Oficina de Estadísticas Laborales, en 2024 y . Los ingenieros y técnicos con más experiencia pueden llegar a percibir salarios más elevados. Su salario también varía en función del lugar donde usted , el campo en el que usted y el tamaño de su empresa.

4. Contribuir a un futuro sostenible

Obtener un título en Ingeniería Nuclear (NET) supone un paso emocionante para los estudiantes que desean tener un impacto en el mundo real. La energía nuclear proporciona una fuente de energía fiable y con bajas emisiones de carbono que puede contribuir a los esfuerzos mundiales para combatir el cambio climático. A medida que crece la demanda de energía limpia, también lo hace nuestra necesidad de contar con profesionales capaces de gestionar esta energía. Obtener un título en Ingeniería Nuclear (NET) puede preparar a los estudiantes para este sector en constante evolución. Los estudiantes adquieren las habilidades técnicas y prácticas necesarias para trabajar en el ámbito de la tecnología de reactores, la producción de energía, los sistemas de seguridad y la responsabilidad medioambiental.

Comience su carrera profesional en el ámbito de las redes con Excelsior

Si usteddesarrollar su carrera profesional en el ámbito de la tecnología de ingeniería nuclear, considere la posibilidad de obtener su título NET en la Universidad de Excelsior. Ofrecemos el único programa de Licenciatura en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear 100 % en línea y en los Estados Unidos. Es una opción ideal para los estudiantes que desean avanzar en su formación mientras concilian otras responsabilidades de la vida. Diseñado teniendo en cuenta las necesidades del sector, este programa proporciona a los estudiantes los conocimientos técnicos, la experiencia práctica y las habilidades de resolución de problemas que buscan los empleadores.

Excelsior se especializa en la formación y el apoyo orientados a la carrera profesional, incluyendo nuestros servicios de preparación para la vida laboral, que pueden ayudar a los estudiantes a prepararse para incorporarse o reincorporarse al mercado laboral. Explore el programa de Licenciatura en °Õ±ð³¦²Ô´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ de Ingeniería Nuclear y descubra por qué usted en Excelsior.

Chris Arima, miembro de Excelsior ALC, redefine el concepto de inspiración

Chris Arima ha forjado una carrera que, sobre el papel, parece una lista de logros. Es un abogado especializado en litigios civiles complejos en California, exfiscal, veterano militar que prestó servicio como lingüista de árabe y miembro del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos de la Universidad Excelsior.

Pero él no se considera un ejemplo a seguir.

«No soy yo quien inspira a la gente», afirma con sencillez. «De hecho, creo que es al revés. A mí me inspira cada día conocer a estas personas, a estos niños, a estos estudiantes, a estas madres, padres, hijas, tíos, tías, personas que están pasando por tantas cosas en sus vidas».

Esa mentalidad ha acompañado a Arima a lo largo de toda su carrera jurídica. Su trayectoria no ha girado en torno al reconocimiento, sino a seguir avanzando, paso a paso.

El deseo de ser mejor

Arima creció en zonas rurales de Arkansas y Texas. Cuando tenía 11 años, su padre falleció en un accidente de tráfico, un choque en el que Arima también resultó gravemente herido.

Ya en los primeros años de la adolescencia, trabajaba para ayudar a mantener a su familia.

«Asistía a terapia del habla mientras trabajaba para ganar dinero», recuerda, y explica que, a los 13 años, ya trabajaba como lavaplatos y camarero, tratando de ayudar a su familia a evitar la ejecución hipotecaria durante la crisis financiera de 2008.

Los estudios no le resultaban fáciles, pero se mantuvo centrado. «Conducía una hora y media de ida y otra de vuelta para ir al instituto», cuenta Arima. «Y siempre quise llegar más lejos. Quería formarme. Quería poner a prueba mi mente».

Pero cuando probó por primera vez la universidad, las cosas no salieron según lo previsto. «Fracasé cuando fui a la universidad. Fue muy duro, y creo que estaba casi, por así decirlo, agotado».

Al cabo de aproximadamente un año, Arima se alistó en el ejército en 2013. Lo que comenzó como un alistamiento general en la Armada se convirtió rápidamente en algo más especializado cuando demostró tener talento para los idiomas. Se formó como lingüista de árabe y fue destinado a Irak y Siria para prestar apoyo en operaciones de inteligencia.

Durante su despliegue, también volvió a estudiar.

Arima se matriculó en la Universidad Excelsior y cursó la licenciatura en Ciencias Humanas mientras realizaba turnos largos y exigentes. Recuerda haber estudiado mientras participaba en operaciones activas contra el ISIS: «Estábamos llevando a cabo operaciones de limpieza en Mosul, y luego bajaba al sótano para estudiar mis libros de Excelsior y entregar trabajos a medianoche. Después, dormía en la cabina de la ducha durante dos o tres horas y volvía a las operaciones. Y así es como terminé mi carrera [en 2018]».

Un sitio en la mesa

Tras dejar el ejército, Arima se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad de Siracusa. Su decisión estuvo motivada por lo que había presenciado durante su servicio.

ustedsalas en las que se tomaban decisiones. Y en todas ellas había un doctor en Derecho; en todas esas salas había un abogado», afirma. «Y yo quería estar en esa sala. Quería formar parte de ese proceso de toma de decisiones».

Arima trabajó como abogado en la ciudad de Nueva York nada más terminar la carrera de Derecho, pero cuando su esposa quedó embarazada, decidieron que era demasiado difícil quedarse en la ciudad para criar a un hijo y seguir adelante con sus aspiraciones profesionales. Decidieron cruzar el país. En la actualidad, Arima es abogado especializado en litigios civiles en el Ãrea de la Bahía, donde su esposa también ejerce como abogada. Se ocupa de casos relacionados con la discriminación laboral, los daños personales y la negligencia médica, y su trabajo se centra en la defensa de personas que han sufrido daños.

«Al fin y al cabo, usted de resolver problemas, y creo que es una posición muy privilegiada, y me alegro de estar en ella», afirma.

Arima también trabajó durante un tiempo como defensor público en la Oficina del Defensor Público de Nuevo México, donde pudo comprobar de primera mano lo complejo y personal que puede llegar a ser el sistema judicial. «El derecho es, en esencia, un experimento humano. Es intrínsecamente humano. Es un estudio y un intento de organización humana, de cómo organizamos nuestra sociedad y nuestras relaciones interpersonales», explica.

Aprender a escuchar

Una de las habilidades que ha resultado de gran utilidad para Arima a lo largo de su carrera jurídica es la capacidad de escuchar. Según él, se trata de un aspecto fundamental de la comunicación eficaz y, por lo tanto, de la labor de un abogado eficaz.

usted saber escuchar bien cuando ustedfiscal o defensor público», afirma. «Si usted escucha, entonces ustedpodrá sentir lo que siente esa persona y comprender de verdad de qué está hablando».

Ese enfoque ha marcado su labor tanto dentro como fuera de la sala del tribunal. Arima ha impartido cursos sobre justicia penal y derecho constitucional y, durante los últimos tres años, ha sido preparador de juicios simulados para el equipo de debate del instituto Los Lunas High School, en Los Lunas (Nuevo México), donde les ha enseñado técnicas de defensa, normas probatorias, tácticas judiciales y argumentación oral, pero también el valor de saber escuchar y de la empatía.

«Escuchar es el camino hacia la empatía», explica. «Y todos los mejores abogados también poseen esa capacidad de empatía. Creo que lo que usted hace usted en lo que sea usted es, sencillamente, ser capaz de mostrar empatía».

Contribuir a la comunidad

Arima ha mantenido el contacto con Excelsior tras obtener su título. En 2023, se incorporó al Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos y ejerce de enlace con el Comité de Legado y Participación, donde se comunica habitualmente con antiguos alumnos de Excelsior de todos los orígenes y aboga por sus intereses. «He tenido acceso a recursos y oportunidades que, de no ser por mi formación superior, nunca habría tenido».

A través de su participación en el Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos, ha conocido a graduados de Excelsior con historias similares a la suya: personas que compaginan el trabajo, la familia y los estudios mientras intentan labrarse un futuro mejor. «Creo que hay un rasgo común de tenacidad [entre los antiguos alumnos de Excelsior] que, en mi opinión, es algo genuinamente estadounidense en el buen sentido: hay personas nacidas en circunstancias diversas que se enfrentan a obstáculos y retos, y que a menudo fracasan», afirma. «Pero son historias realmente interesantes de personas que se enfrentaron al fracaso, lo aceptaron y luego se preguntaron: “Bien, ¿cuál es el siguiente paso? ¿Cómo sigo adelante?â€Â».

Arima añade: «Lo que más me gusta es conocer a tantas personas interesantes. A menudo me doy cuenta de que quieren volver; quieren seguir formándose. Me siento muy privilegiada por formar parte de ese proceso».

Redefiniendo la inspiración

A pesar de todo lo que ha logrado, Arima sigue negándose a que se le califique de «fuente de inspiración».

«Creo que a veces utilizamos la palabra "inspirador" y, con frecuencia, lo que realmente queremos decir es que una parte de su historia vive en mí», explica.

Se refiere a momentos como el de ayudar a una alumna a encontrar su voz en la escritura, no diciéndole qué decir, sino creando un espacio para que ella misma la descubriera. Para Arima fue un momento de orgullo poder ayudar a una alumna a alcanzar el éxito, pero es un logro del que no quiere atribuirse el mérito. «Creo que simplemente se trató de darle la oportunidad y el espacio para escucharla y dejar que ella misma descubriera [su voz]», afirma.

La historia de Arima no es una historia de éxito fácil ni de un camino sin obstáculos. Es una historia de contratiempos, perseverancia y progreso constante. Y aunque él quizá no lo admita, su trayectoria demuestra hasta dónde pueden usted la determinación —y la educación—.

Equipo directivo del programa DBA de Excelsior: Dra. Leah Sciabarrasi

La Dra. Leah Sciabarrasi es vicedecana de la Facultad de Empresariales de la Universidad Excelsior, donde colabora en el desarrollo de planes de estudios para programas de empresariales y de servicio público, supervisa la calidad académica y se encarga de la gestión del personal docente. Su trayectoria se basa en una combinación de creatividad, tecnología, liderazgo, planificación estratégica, acreditación y otros aspectos. Gracias a su amplia experiencia, ha desempeñado un papel fundamental en la configuración de algunos de los avances recientes más significativos de Excelsior, como el rediseño del plan de estudios del MBA, el desarrollo de nuevas especializaciones y la ayuda en la puesta en marcha del primer programa de doctorado de la universidad.

En este artículo, Sciabarrasi describe la experiencia de los estudiantes en el nuevo programa de Doctorado en Administración de Empresas de Excelsior.

¿De qué manera ha influido su experiencia en su enfoque respecto al programa de Doctorado en Administración de Empresas de Excelsior?

Sciabarrasi: He dedicado mi carrera profesional a desarrollar programas que combinan la estrategia, el diseño del aprendizaje y las aplicaciones en la vida real. El programa de Doctorado en Administración de Empresas de Excelsior refleja esa integración. Mi experiencia en eficacia institucional y acreditación me lleva a centrarme en el rigor, los resultados y la coherencia a lo largo de todo el recorrido del estudiante, y mi trabajo en gestión del talento y desarrollo de la fuerza laboral refuerza la idea de que la formación doctoral debe formar líderes capaces de aplicar la investigación, y no solo de comprenderla.

Además, mi experiencia en diversas instituciones me ha enseñado el valor de la claridad, la estructura y un marco de apoyo sólido. Los estudiantes de doctorado no deberían tener que adivinar cómo alcanzar el éxito. En Excelsior, nos centramos en un diseño sencillo y en una orientación sólida.

Empezar un programa de doctorado puede resultar abrumador. ¿Cómo usted los estudiantes usted superar esas primeras etapas con confianza?

Sciabarrasi: Las primeras etapas de cualquier programa pueden ser las más difíciles. Ayudamos a los estudiantes del DBA a superar este momento crítico de varias maneras:

  • Eliminamos cualquier ambigüedad desde el principio mediante itinerarios claros. El profesorado del DBA ha prestado especial atención al diseño del programa; los estudiantes ven desde el principio cómo cada asignatura se relaciona con su tesis doctoral.
  • El programa está diseñado específicamente para desarrollar habilidades de investigación, redacción y análisis.
  • Los estudiantes comienzan pronto el proceso de elaboración de su tesis y reciben una orientación exhaustiva (plantillas, material gráfico) que les ayuda a dar los pasos necesarios para completarla.

Para alguien que debe compaginar el trabajo, la vida personal y los estudios, ¿cómo ayuda Excelsior a que esa experiencia resulte más llevadera? ¿Qué tipo de apoyo pueden esperar los estudiantes a lo largo del programa de DBA?

Sciabarrasi: El programa de Doctorado en Administración de Empresas de Excelsior está diseñado para profesionales en activo y ofrece una estructura predecible, plazos claros y un ritmo de estudio asequible. Las asignaturas están organizadas de tal manera que permiten a los estudiantes planificar e integrar los estudios en sus rutinas habituales. Las tareas son significativas y están interrelacionadas, y ayudan a los estudiantes a avanzar hacia la elaboración de su tesis a lo largo de todo el programa.

¿Cómo funciona el programa de tutoría en el programa de DBA de Excelsior?

Sciabarrasi: La tutoría es fundamental en nuestro programa de DBA. A cada estudiante se le asigna un profesor tutor, con quien se reúne periódicamente para plantear dudas, hacer un seguimiento de su progreso y mantenerse en el buen camino. Además, los estudiantes del DBA se reúnen periódicamente con un comité de tesis que les orienta a lo largo de todo el proceso hasta la presentación de su tesis.

¿Qué usted a alguien que está interesado en obtener un doctorado en Administración de Empresas (DBA), pero no está seguro de poder asumir la carga lectiva y la tesis?

Sciabarrasi: Este programa no es para todo el mundo. No se trata simplemente de trabajar más, sino de realizar un trabajo específico y coherente que vaya consolidándose con el tiempo.

Dicho esto, usted que lo tenga todo claro desde el principio. El programa de DBA de Excelsior está diseñado para ayudarle usted objetivo. Si usted a ser constante y a participar activamente, nuestro programa usted la estructura ustedÌý.

No se pregunte: «¿Seré capaz de hacerlo?». Pregúntese: «¿Estoy dispuesto a comprometerme para convertirme en un líder más estratégico y basado en la investigación?».

Un buen comienzo: Ayudando a los alumnos de Excelsior a alcanzar el éxito desde el primer día

La Universidad Excelsior se asegura de que los estudiantes estén preparados para alcanzar el éxito desde el primer momento en que comienza su primer semestre. El proyecto «Strong Start» se basa en la idea de que todo estudiante que se incorpore a Excelsior —ya sea para cursar las asignaturas de formación general necesarias, cambiar de especialidad o reincorporarse para terminar una titulación— debe contar con las habilidades, el apoyo y la confianza necesarios para llegar a la graduación.

La mayoría de los estudiantes de Excelsior son adultos que cursan estudios en línea mientras compaginan su vida laboral, familiar, el servicio militar y/o sus compromisos con la comunidad. Conscientes de las dificultades específicas a las que se enfrentan estos alumnos, el profesorado y el personal han desarrollado una serie de medidas específicas destinadas a mejorar su preparación, fomentar su implicación desde el principio y crear un sentido de pertenencia, todo ello desde el primer día. El proyecto «Strong Start» ayuda a los estudiantes que están comenzando sus estudios, ya que la confianza y la implicación tempranas suelen sentar las bases para el resto de su trayectoria universitaria.

Un enfoque multifacético para la orientación de los estudiantes

El proyecto «Strong Start» de la Universidad Excelsior incluye ocho iniciativas que abarcan desde proyectos de gran envergadura hasta lo que Mary Berkery, vicedecana de Humanidades, denomina «pequeños pero significativos estímulos». «Tres de nuestras iniciativas se han centrado en aumentar la confianza de los nuevos estudiantes y su preparación para el primer trimestre. Este año hemos puesto en marcha tres experiencias de orientación: una sesión en directo de orientación para nuevos estudiantes a través de Zoom, celebrada el lunes por la tarde al inicio de cada trimestre de ocho semanas; un curso opcional de orientación para nuevos estudiantes a su propio ritmo en Canvas (NSO 010); y sesiones en directo de seguimiento de Cornerstone a través de Zoom, celebradas durante la primera y la sexta semana de cada trimestre».

Estas intervenciones ayudan a los estudiantes cuando más necesitan apoyo. Según Tracy Caldwell, directora del Proyecto Strong Start, la orientación presencial para nuevos estudiantes y la primera sesión de «Cornerstone Check-in» tienen lugar durante la primera semana de clases, momento en el que los estudiantes suelen necesitar ayuda inmediata para acceder a los materiales del curso, familiarizarse con Canvas y comprender los recursos de apoyo disponibles. Más adelante, en la sexta semana, una segunda sesión de seguimiento de Cornerstone ofrece a los estudiantes otra oportunidad para reflexionar sobre su progreso, plantear preguntas y asegurarse de que van por buen camino con las tareas pendientes. «Esta oportunidad permite a los estudiantes evaluar cómo les va y garantiza que comprenden las tareas pendientes en Cornerstone», afirma Caldwell.

Las sesiones «Strong Start» ofrecen orientación en el momento oportuno, al tiempo que refuerzan la disponibilidad de recursos a la carta. Además, crean un sentido de conexión desde el inicio de la experiencia del estudiante. Gracias a la colaboración entre el equipo de orientación para nuevos estudiantes, los tutores y los profesores, los estudiantes se encuentran con personas comprensivas y conocidas que les ayudan a fomentar la confianza y a reducir la incertidumbre en los momentos críticos del semestre.

El curso de orientación se diseñó expresamente en torno a competencias relevantes para los estudiantes adultos. En lugar de los temas relacionados con la vida en la residencia que suelen tratarse en otras universidades, Excelsior hace hincapié en las habilidades básicas de investigación y redacción, el aprendizaje autorregulado, la «determinación» —como la denomina Berkery— y una mentalidad de crecimiento. Los estudiantes aprenden a compaginar las tareas académicas con sus responsabilidades laborales y familiares, a planificar sus horarios de estudio y a pedir ayuda cuando la necesitan. El objetivo es sustituir la incertidumbre por soluciones prácticas y cotidianas.

El impacto institucional del proyecto «Strong Start» de Excelsior

Los profesores de Cornerstone desempeñan un papel fundamental. Son los «primeros en intervenir», ya que se ponen en contacto con los alumnos desaparecidos o con dificultades y transmiten cualquier inquietud a los equipos de Orientación Académica y Apoyo al Estudiante de Excelsior. Esta relación entre el profesorado y los alumnos ha demostrado ser tan eficaz que el modelo de contacto se ha extendido a otras asignaturas. Hacia el final de cada trimestre, el profesorado también envía recordatorios animando a los alumnos a matricularse en sus próximas asignaturas. «Vemos que esta inversión también da sus frutos, con un aumento demostrado en las tasas de matriculación», afirma Berkery.

Caldwell señala que muchos alumnos nuevos llegan con preocupaciones comprensibles. «Uno de los obstáculos para nuestros alumnos nuevos es la ansiedad que les produce volver a la escuela tras una ausencia», afirma. «Según mi experiencia, también pueden tener dificultades con la tecnología, la gestión del tiempo y la priorización de tareas». Los elementos de las iniciativas Strong Start están diseñados para abordar directamente estos retos. Dentro del curso Cornerstone, los estudiantes evalúan sus propios estilos y hábitos de aprendizaje y completan una evaluación de aprendizaje autorregulado que ofrece estrategias personalizadas para mejorar.

Esa reflexión forma parte de un proceso más amplio. Al finalizar el curso, los alumnos «devuelven el favor» creando un vídeo dirigido a los futuros alumnos de Excelsior, en el que comparten lo que les ayudó a alcanzar el éxito. Este trabajo supone el cierre de un círculo: los alumnos, que quizá comenzaron con incertidumbre y preguntas sin respuesta, adquieren la confianza necesaria para orientar a otros. Al hacerlo, no solo desarrollan sus habilidades, sino que también comienzan a verse a sí mismos como miembros capaces e integrados de la comunidad de Excelsior.

Berkery llevó a cabo una exhaustiva investigación antes de poner en marcha el proyecto «Strong Start» de Excelsior. «Nuestras intervenciones se adaptan específicamente a los estudiantes de Excelsior y a sus necesidades», afirma, «pero pueden servir de ejemplo para instituciones con un alumnado similar y enriquecer a la comunidad de la educación superior en general al incorporar a la literatura y al debate a esta población, sobre la que se ha investigado muy poco».

Excelsior está demostrando a otras instituciones que un buen comienzo puede cambiar por completo la trayectoria de un estudiante adulto. Al adaptarse al nivel de cada estudiante y ofrecer una preparación que realmente importa, la Universidad está creando un itinerario que acompaña a los estudiantes desde su primer acceso hasta su último curso.

Primeros resultados y reacción de los alumnos

Aunque el proyecto se encuentra aún en sus primeras fases, tras haberse puesto en marcha a principios de 2024, los datos son alentadores. Los estudiantes que participan en la sesión de orientación para nuevos alumnos se involucran antes en sus cursos. Las cifras sugieren que, cuando los estudiantes se sienten preparados antes de la primera tarea, son más propensos a iniciar sesión, participar en los debates y completar el curso. En consecuencia, Excelsior ha observado una disminución significativa de las calificaciones insuficientes y las bajas en los primeros cursos, así como un aumento sustancial de los alumnos que cursan su primer semestre y regresan para el segundo.

Los comentarios de los estudiantes corroboran estas conclusiones. Muchos de ellos destacan su agradecimiento por el apoyo y el sentido de comunidad. Un estudiante afirmó: «Me di cuenta de que no estaba solo». Berkery señala que esto resume en gran medida la esencia del Proyecto Strong Start: «recordar conscientemente a los estudiantes que deben seguir adelante en los momentos difíciles y que no ustedsolos en su trayectoria educativa; siempre estamos a usted lado usted ayudarles».

Según Berkery, la lección puede resumirse parafraseando la famosa frase de la película «Field of Dreams»: «Si usted lo usted , ellos vendrán». Sin ningún tipo de obligación, aproximadamente 2000 estudiantes han completado el curso NSO 010 desde su lanzamiento en agosto de 2025, y la asistencia a las sesiones en directo por Zoom ha «sorprendido» a los organizadores. Como dice Berkery: «Los estudiantes votan con sus pies (virtuales), y usted medir la eficacia de una intervención por el número de estudiantes que eligen dedicar su valioso y limitado tiempo a participar en las actividades de [Strong Start]».

Liderar en tiempos de cambio: empresa, educación e innovación con el Dr. Brian Allen

Brian Allen, decano de la Facultad de Empresariales de la Universidad Excelsior, fue entrevistado en el podcast «Business RoundUp» por la presentadora Melissa Bill. En esta conversación, Allen comparte lecciones de liderazgo extraídas de su propia trayectoria profesional y académica, analiza la evolución futura de la formación empresarial y describe cómo el enfoque «académico-profesional» de Excelsior adapta programas como a las necesidades reales del sector.

.

¿Por qué estudiamos las humanidades en la universidad?

Al estudiar humanidades en la universidad, tanto los estudiantes como sus profesores se adentran en ámbitos a los que no es fácil acceder en otras disciplinas académicas. Las humanidades nos ofrecen una experiencia y una exploración vitales y esenciales de nuestra propia humanidad. Las asignaturas de este ámbito nos invitan a abordar las grandes cuestiones a las que debe enfrentarse cualquier ciudadano reflexivo y ético.

¿Por qué estudiar humanidades? Porque hacerlo invita a los estudiantes a asumir la labor fundamental necesaria para llevar una vida plena en todos los aspectos. ¿Qué significa ser un ser humano? ¿Cuáles son los valores morales, éticos, sociales y espirituales que deben adoptarse y ponerse en práctica para cultivar y preservar la humanidad en su máxima expresión?

En muchos sentidos, un curso universitario de humanidades nos invita a reflexionar sobre cómo nos orientaremos y nos regiremos en un panorama social cada vez más amplio y complejo. El contacto con las humanidades nos ayuda a conocernos mejor a nosotros mismos y a comprender nuestro lugar en el mundo, lo que nos conduce a una vida más significativa y con sentido. Estudiar humanidades en la universidad nos anima a pensar de forma crítica y nos ayuda a convertirnos en mejores comunicadores.

La importancia de las humanidades en la universidad

La vida en el nuevo siglo, más que nunca, es una frontera relativista en la que los valores fundamentales (¿Qué es el «bien»? ¿Qué es la justicia? ¿Qué es la verdad o la belleza?) son objeto constante de discusión y debate. ¿Dónde y cómo debemos aprender y adquirir las habilidades y los conocimientos que nos permitan responder a estas preguntas fundamentales? Dado que gran parte de nuestro plan de estudios universitario contemporáneo se inclina hacia la preparación para carreras y profesiones, la tarea de formarnos como ciudadanos éticos, nobles, decentes e incluso heroicos recae en las asignaturas de humanidades.

¿Dónde vamos a aprender buenos modales y cómo vamos a desarrollar el gusto estético? ¿Cómo vamos a convertirnos en personas plenamente realizadas, preparadas para contribuir a un mundo en dificultades? Esas cualidades no surgen precisamente de forma natural. Hay que aprenderlas.

Pero, en esencia, no aprendemos lo que significa ser humanos a través del plan de estudios de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Es más bien a través de las humanidades como aprendemos a ser verdaderamente humanos.

Los profundos beneficios de estudiar humanidades

Las asignaturas de humanidades de la universidad ayudan a los estudiantes a desarrollar la empatía, el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de lo que significa ser humano. Las asignaturas de humanidades nos ayudan a:

  • Convertirse en personas íntegras capaces de .
  • Navegue por las complejidades del mundo.
  • Sea más compasivo.
  • Valore la diversidad.
  • Trabajar por la justicia social y el bien común.
  • Reflexione de forma crítica sobre nuestro lugar en el mundo.

¿Cómo podemos hacer que el mañana sea mejor para los demás? Este es el tipo de pregunta de carácter general que las humanidades, especialmente en la universidad, nos animan a plantearnos.

Por qué las humanidades son importantes en el mundo actual

No es exagerado afirmar que, especialmente en estos tiempos, es fundamental que las instituciones educativas destaquen la importancia de la formación en humanidades, lo que incluye una amplia exposición a estas disciplinas. ¿Cómo podemos aprovechar esta nueva compasión y comprensión para impulsar el cambio en nuestras propias comunidades? Contribuyamos juntos a la construcción de un futuro más justo y equitativo.

Afirmar que la humanidad, en sus múltiples facetas, depende de los estudios de humanidades no es una afirmación descabellada. De hecho, sin una base sólida en las humanidades, nos costará comprender y abordar los complejos problemas a los que se enfrenta el mundo actual.

El valor de las asignaturas de humanidades en la Universidad Excelsior

usted animo usted considere los cursos de humanidades de la Universidad Excelsior. Nuestros planes de estudios, cuidadosamente diseñados y diversos, usted ayudarán a aprovechar usted el potencial de las artes liberales para impulsar un cambio positivo en nuestras comunidades y más allá, tendiendo puentes entre las diferencias y forjando un futuro mejor, inclusivo y equitativo para todos.

Existen razones prácticas por usted estudiar humanidades en Excelsior. El sentido desarrollado de la innovación, la creatividad y la resiliencia en el pensamiento garantiza el éxito profesional a largo plazo y la capacidad de adaptación. Es habitual encontrar a titulados en humanidades en puestos ejecutivos, ya que han adquirido habilidades que la inteligencia artificial no puede replicar. La empatía, la creatividad y el pensamiento crítico son habilidades sociales que resultan más difíciles de desarrollar, pero que son necesarias y se cultivan a través de las humanidades.

Mi experiencia como profesora de historia del arte me ha enseñado mucho sobre mí misma y sobre el mundo. Mi formación en las artes y las humanidades ha sido fundamental para convertirme en una persona completa y culta, con ganas y sin miedo a marcar la diferencia. Cada vez me siento más capaz de encontrar mi camino en esta realidad diversa y desafiante.

¿Por qué no se apunta a un curso de historia del arte? ¡Hoy es el día perfecto para empezar a explorar las posibilidades queusted esperan!

Equipo directivo del programa DBA de Excelsior: Dr. Brian Allen

El trabajo de Brian Allen le ha llevado a recorrer 48 estados de EE. UU. y 38 países. Con un doctorado en Administración de Empresas especializado en emprendimiento tecnológico, un máster en Administración de Empresas y un máster en Gestión de Proyectos, Allen ha desarrollado su carrera dirigiendo proyectos, operaciones e iniciativas tecnológicas en sectores que van desde las tecnologías de la información y el comercio electrónico hasta las energías renovables, las telecomunicaciones y el comercio internacional. Ha impartido clases de administración de empresas en la Southern New Hampshire University, la Brigham Young University-Idaho, la Northcentral University y la National University, y ahora aporta su experiencia en juntas directivas y su perspectiva del mundo real a su cargo como decano de la Escuela de Negocios de la 91³Ô¹Ï.

En este artículo, Allen expone su visión sobre el nuevo programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA) de Excelsior, incluyendo cómo pueden esperar que cambien sus carreras profesionales los estudiantes tras su graduación.

¿Cuál es su visión del programa de DBA de Excelsior? ¿Qué es lo que lo distingue?

Allen: La visión del programa de DBA se basa en la identidad de la Universidad de Excelsior y en su trayectoria histórica. Excelsior ha sido pionera en la aceptación de créditos transferidos al servicio de los estudiantes adultos, con una sólida tradición en la satisfacción de las necesidades del mercado laboral mediante el aprendizaje aplicado. Estudiantes procedentes de entornos diversos y con créditos de varias instituciones se han matriculado en Excelsior para mejorar sus titulaciones y completar sus estudios hasta el nivel de máster.

El DBA supone una ampliación de la misión de Excelsior, ya que permitirá a quienes hayan completado un título de posgrado aprovechar su experiencia diversa y perfeccionar sus habilidades para convertirse en un profesional-investigador. La persona que aspira a ser un profesional-investigador es alguien que ha desarrollado habilidades profesionales y educativas y que ahora desea combinarlas con una investigación académica rigurosa, el análisis de datos y la resolución de problemas del mundo real de forma sofisticada.

Lo que distingue al programa de Doctorado en Administración de Empresas de la Universidad de Excelsior de otros programas de DBA es que contamos con una experiencia documentada y contrastada en el ámbito del aprendizaje aplicado, lo cual se ajusta a la esencia misma de un DBA. No es necesario que hablemos del impacto teórico o idealista de nuestra filosofía educativa; nuestros titulados ya son agentes del cambio que resuelven problemas del mundo real. El DBA es una prolongación de esa trayectoria que se proyecta hacia un futuro prometedor.

¿De qué manera ha influido su experiencia en la forma usted este programa?

Allen: La experiencia es algo curioso. usted experiencia estando dispuesto a arriesgarse y a dar lo mejor de uno mismo. A veces, usted en usted , pero si usted , al final usted tener éxito.

Decidí cursar un DBA porque quería resolver problemas del mundo real, y punto. Aunque me encanta la teoría y reconozco el valor de analizar diferentes ideas, el DBA me ofrecía lo que más deseaba. Quería ser un líder intelectual, combinando la investigación académica con la práctica, las políticas y el conocimiento aplicado para resolver problemas. Esa perspectiva es la base sobre la que estamos configurando el programa de DBA aquí en Excelsior.

Contamos con un sólido equipo directivo dedicado y centrado en esos objetivos, que habla con una sola voz. Dirigir el programa de DBA de Excelsior consiste en capacitar a nuestros estudiantes para que encuentren sus propias razones para resolver problemas del mundo real, convirtiéndose en profesionales con formación académica.

¿Cómo es un estudiante de DBA que obtiene buenos resultados?

Allen: No existe una única imagen o perfil que defina a un estudiante de DBA que tenga éxito. Sin embargo, hay algunos fundamentos y comportamientos que constituyen claros indicadores de éxito.

Fundamentalmente, los estudiantes del ²Ñá²õ³Ù±ð°ù en Administración de Empresas (DBA) necesitan experiencia laboral en el ámbito empresarial. Esta puede abarcar una gran variedad de áreas, entre las que se incluyen, entre otras, el liderazgo organizativo, la gestión, la logística, la contabilidad y el espíritu empresarial. No es imprescindible que los títulos de grado y posgrado del estudiante sean en el ámbito empresarial, aunque sí resulta de ayuda. Más allá de la formación académica, los estudiantes necesitan experiencia personal en liderazgo empresarial, gestión y/o gestión de proyectos, en la que pongan en práctica y vivan de primera mano el lenguaje y los conceptos empresariales.

Las actitudes de un estudiante de DBA que tiene éxito son mucho más importantes que su formación empresarial. El éxito en un programa de DBA (o en cualquier programa de doctorado) no depende de la inteligencia innata. Por encima de todo, el éxito se basa en la constancia y la disciplina a lo largo de un período prolongado. Los estudiantes que terminan —y lo hacen con éxito— suelen actuar de manera muy diferente a los que se estancan. Los comportamientos fundamentales que realmente predicen el éxito son la disciplina por encima de la inspiración (investigar y escribir con regularidad), el progreso por encima de la perfección (aceptar el borrador imperfecto y revisarlo según sea necesario), la resiliencia por encima de la comodidad (autorregularse bajo presión) y la capacidad de recibir comentarios sin que el ego se vea afectado (aceptar que las ideas y la redacción pueden ser cuestionadas sin que ello sea un reflejo del carácter).

¿Qué usted a alguien que se pregunta si el programa de DBA de Excelsior es la inversión adecuada para su futuro?

Allen: Un Doctorado en Administración de Empresas no es un multiplicador salarial inmediato y garantizado; ni un atajo rápido para la carrera profesional; ni una simple prolongación de un MBA. Invertir su tiempo en completar un DBA supone un compromiso de varios años de pensamiento y actuación disciplinados. Requerirá una transformación en usted forma usted los problemas. Un DBA es una titulación que demuestra que usted trabajar al más alto nivel de rigor aplicado, desempeñando tanto el papel de académico como el de profesional. Si ustedun retorno de la inversión inmediato, a menudo existen vías más rápidas y económicas.

Sin embargo, si ustedposicionarse a largo plazo y dar un giro a su identidad profesional, entonces la ecuación cambia. Un título de DBA es la elección adecuada si usted afirmar alguna de las siguientes cosas sobre usted:

  • «Quiero actuar desde un nivel superior de reflexión, no solo de acción».
  • «Estoy dispuesto a dedicarle tiempo de forma constante durante varios años».
  • «Me importa aportar algo significativo a mi campo».
  • «Puedo aprovechar este título en mi puesto actual o en el próximo, y no solo en un futuro lejano».

En definitiva, un DBA no es una inversión transaccional, sino transformacional. Por lo general, no solo cambia lo que usted , sino también usted forma usted , liderar y contribuir. Para la persona adecuada, en el momento adecuado y con la intención adecuada, un DBA es una de las inversiones profesionales más poderosas que existen. Este título usted ayudará usted sus habilidades empresariales y de liderazgo actuales y a multiplicar su eficacia al añadir el desarrollo de rigurosas habilidades de investigación académica. Esto es lo que significa ser un académico-profesional.

Invertir en su formación mediante la obtención de un doctorado en administración de empresas (DBA) puede abrirle nuevas oportunidades para ampliar sus perspectivas profesionales y aumentar sus ingresos. Sin embargo, si usted con alguna de las razones mencionadas anteriormente, un DBA no será más que una costosa distracción.

¿Qué perspectivas profesionales tienen los titulados del programa de DBA de la Universidad Excelsior?

Allen: Un graduado del DBA de Excelsior puede esperar realmente un cambio en su identidad profesional, pasando de ser un ejecutor a un estratega y de tomar decisiones basadas en la experiencia a convertirse en un responsable de la toma de decisiones basadas en datos. Los antiguos alumnos del programa pasarán de ser meros receptoresde conocimiento a convertirse en generadoresde conocimiento, resolviendo problemas del mundo real.

Los resultados de esa transformación podrían incluir el acceso a puestos de liderazgo de alto nivel, una mayor credibilidad e influencia, y la ampliación de las perspectivas profesionales (no solo en forma de ascensos). Los titulados del DBA de Excelsior se preparan para pasar de la ejecución a una mayor implicación en la estrategia. Nuestro programa refuerza la capacidad de los estudiantes para actuar en el ámbito del «por qué» y el «cómo» de los negocios, y no solo en el «qué». En consecuencia, los titulados se convierten en creadores de oportunidades y trayectorias profesionales que diseñan sus propios caminos profesionales.

Por qué el networking es importante para su carrera profesional

Probablemente ustedoído que las redes de contactos son importantes, pero muchas personas que se encuentran en los inicios de su carrera no saben muy bien por qué. Entonces, ¿por qué son importantes las redes de contactos? En esencia, las redes de contactos consisten en establecer relaciones que, con el tiempo, usted proporcionen usted a información, puntos de vista y oportunidades.

Es igualmente importante comprender qué no es el networking. No consiste en pedirle a alguien un trabajo ni en esperar resultados inmediatos de una sola conversación. Un networking eficaz se basa en la constancia, la curiosidad y el valor mutuo, no en transacciones rápidas. También es importante reconocer que usted ya cuente con una red de contactos. Esta incluye a compañeros de clase, colegas, amigos y familiares. Muchas oportunidades surgen a través de estas relaciones ya existentes o de presentaciones, a uno o dos pasos de distancia.

Para cualquiera que desee desarrollar una carrera profesional en el mundo empresarial, el networking desempeña un papel fundamental a la hora de usted los distintos sectores, desarrollar competencias profesionales y avanzar en su trayectoria. Es una de las formas más prácticas de comprender cómo funciona realmente el mundo laboral más allá de las aulas.

¿Cuáles son las ventajas de establecer contactos?

El networking impulsa su carrera profesional más allá de la simple búsqueda de empleo. usted ayuda usted relaciones, a adquirir conocimientos y a posicionarse de forma más eficaz con el paso del tiempo. Estas ventajas son especialmente importantes en el mundo empresarial, donde las relaciones suelen influir en las oportunidades y los resultados.

Fortalezca sus vínculos

El networking usted relaciones profesionales con compañeros de clase, colegas, profesores y profesionales del sector. Estas conexiones suelen convertirse en contactos duraderos usted recurrir en busca de asesoramiento, recomendaciones o colaboración. Con el tiempo, mantenerse en contacto mediante breves mensajes o conversaciones de seguimiento ayuda a que estas relaciones se mantengan activas y significativas.

En el mundo empresarial, las relaciones suelen estar directamente relacionadas con los resultados. Por ejemplo, alguien que pone en marcha o gestiona una pequeña empresa puede recurrir a su red de contactos para encontrar proveedores, socios o los primeros clientes. Las relaciones sólidas no solo resultan útiles, sino que forman parte del funcionamiento mismo de los negocios.

Haga crecer su marca

Cada interacción influye en la percepción que los demás tienen de usted. Con el tiempo, su estilo de comunicación, su fiabilidad y sus conocimientos van forjando su reputación profesional.

El networking también puede usted su marca en Internet. Por ejemplo, su actividad en LinkedIn puede mostrar usted y usted. Realizar comentarios bien meditados en las publicaciones, compartir artículos relevantes, publicar sobre temas del sector o reaccionar ante las tendencias puede ayudar a los demás a conocer sus intereses profesionales y su punto de vista. En el ámbito empresarial, y especialmente en una pequeña empresa, su reputación puede influir en que las personas decidan trabajar con usted, usted o confiar en sus servicios.

Ver más ofertas de empleo

Muchas oportunidades surgen a través de conversaciones, más que de anuncios de empleo. Establecer contactos aumenta las posibilidades de que alguien piense en usted surja un puesto, un proyecto o una necesidad.

Organizaciones como la destacan la importancia de establecer contactos profesionales como parte de la preparación para la vida laboral, reconociendo que las relaciones desempeñan un papel fundamental a la hora de descubrir oportunidades.

Esto va más allá del empleo tradicional. En el ámbito empresarial, el networking puede dar lugar a colaboraciones, relaciones con clientes o trabajos por encargo. Para las pequeñas empresas, un solo contacto puede traducirse en trabajo continuo o en recomendaciones.

Reciba apoyo y asesoramiento profesional

Uno de los aspectos más valiosos del networking es el acceso a asesoramiento. A través de las conversaciones, usted entrar en contacto con personas que cuentan con más experiencia y están dispuestas a compartir lo que han aprendido.

Con el tiempo, algunas de estas relaciones pueden convertirse en relaciones de mentoría. Un mentor puede usted sobre usted decisiones, evitar errores comunes y comprender mejor la orientación de su carrera profesional. Una forma de iniciar estas conversaciones es a través de entrevistas informativas, en las que usted con alguien sobre su trayectoria profesional, su puesto o su sector sin la expectativa de solicitar un empleo. Estas conversaciones también pueden usted comprender usted qué puede esperar de un puesto antes usted él.

Fomentar la confianza

El networking usted ayuda usted más cómodo a la hora de presentarse, formular preguntas pertinentes y entablar conversaciones profesionales. Se trata de habilidades que mejoran con la práctica.

Esa confianza se traslada a situaciones profesionales como la presentación de ideas, las conversaciones con los clientes o la exposición de su valor. Cuanto más usted , más naturales le resultarán estas interacciones.

Qué usted decir al establecer contactos

Uno de los mayores obstáculos a la hora de establecer contactos es no saber qué decir. La mayoría de las conversaciones para establecer contactos son sencillas y coloquiales, pero resulta útil tener preparada una breve presentación.

A menudo denominada , esta presentación puede utilizarse tanto en situaciones planificadas como en situaciones inesperadas. usted conozca a alguien mientras espera en una cola, viaja, asiste a un seminario web o mantiene una conversación informal.

Una buena introducción debe explicar brevemente quién usted , cuáles ustedintereses y cuáles ustedobjetivos.

Por ejemplo: «Actualmente estoy terminando la carrera de Administración de Empresas y me estoy especializando en operaciones. Me interesa cómo las empresas mejoran su eficiencia, y estoy buscando puestos en los que pueda trabajar en la mejora de procesos».

Ese tipo de preparación facilita aprovechar las oportunidades cuando surgen de forma espontánea.

¿Dónde puede usted ?

El networking no se limita a un solo lugar, y no es necesario recurrir a eventos formales para que resulte eficaz. Además de las interacciones presenciales, los espacios digitales como LinkedIn han facilitado el contacto con profesionales de distintos sectores.

Entre las formas habituales de establecer contactos se incluyen:

  • Eventos del sector, conferencias o mesas redondas virtuales
  • Plataformas profesionales como LinkedIn
  • Eventos comunitarios
  • Interacciones con los clientes
  • Asociaciones empresariales locales

Además, entre las oportunidades de establecer contactos para los estudiantes se incluyen:

  • Debates en clase y proyectos en grupo
  • Charlas con el profesorado o con ponentes invitados
  • Eventos para antiguos alumnos y seminarios web organizados por la universidad

La clave está en la constancia: hay que forjar relaciones a lo largo del tiempo, en lugar de considerar el networking como una actividad puntual.

Amplíe su red de contactos a través de la Universidad de Excelsior

Si ustedampliar su red de contactos, la universidad es uno de los mejores lugares para empezar. ustedrodeado de compañeros, profesores, antiguos alumnos y profesionales del sector que pueden formar parte de su círculo profesional a largo plazo.

En la Universidad Excelsior, los estudiantes del programa de grado en Empresariales adquieren algo más que conocimientos académicos. También tienen acceso a recursos de preparación para la vida profesional, eventos con empresas y oportunidades para establecer contacto con antiguos alumnos y profesionales de su sector. Estas experiencias ofrecen vías estructuradas para establecer contactos, ya sea a través de eventos virtuales, seminarios web o conversaciones con profesionales del sector.

Para los adultos que trabajan, la flexibilidad de la formación en línea permite establecer estas conexiones al tiempo que se gestionan otras responsabilidades. A usted sus habilidades, también ustedforjando relaciones que pueden servirle de apoyo en su próximo paso, ya sea ascender en su puesto, cambiar de carrera o hacer crecer un negocio.

Si ustedlisto para mejorar sus habilidades y ampliar su red de contactos, le recomendamos que considere la posibilidad de informarse sobre el programa de Licenciatura en Administración de Empresas de Excelsior.