La importancia de la oferta no crediticia
Dado que muchos estudiantes adultos se enfrentan a las consecuencias económicas y sanitarias de la pandemia de COVID-19 (coronavirus), el interés por los cursos de corta duración y las titulaciones alternativas como opción frente a la continuación de sus estudios universitarios está creciendo a un ritmo significativamente superior al de 2019. Según Inside Higher Ed en agosto, «Varios proveedores líderes de cursos en línea masivos y abiertos, bootcamps de programación y escuelas de negocios que ofrecen titulaciones no universitarias informaron de un aumento considerable del tráfico web, las consultas y las matriculaciones…Estos nuevos estudiantes en línea son una mezcla de recién graduados universitarios que buscan mejorar sus currículos, estudiantes universitarios actuales o futuros que intentan salir adelante, trabajadores en situación de desempleo temporal o despidos que buscan reorientar su carrera profesional, y personas con empleos estables que ahora trabajan desde casa».
Estos cursos suelen ser sin créditos y abordan necesidades profesionales específicas y habilidades de desarrollo que resultan muy útiles para los alumnos en una economía que se ha visto afectada por el brote del virus y en la que se han perdido unos 22 millones de puestos de trabajo desde el inicio de la pandemia. Por ello, las empresas buscan habilidades concretas y candidatos que posean conocimientos y competencias laborales específicos y actuales. Además, los estudiantes buscan en el aprendizaje la misma flexibilidad que están experimentando con sus modalidades de teletrabajo.
Según Credential Engine, una organización sin ánimo de lucro dedicada al estudio de las tendencias en materia de acreditación alternativa, los rápidos cambios en el mercado han creado un entorno en el que muchos proveedores están otorgando una amplia variedad de acreditaciones. Estas acreditaciones alternativas ofrecen a los estudiantes experiencias de aprendizaje de corta duración, asequibles y flexibles que dan lugar a competencias específicas y prácticas, así como a conjuntos de conocimientos y habilidades que benefician tanto al estudiante como al mercado laboral.
Los estudiantes pueden encontrar una amplia variedad de especializaciones en estas titulaciones. Las universidades que ofrecen titulaciones alternativas (también denominadas «microcredenciales») suelen proporcionar en sus sitios web información detallada que ayuda a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre las opciones de titulaciones, las vías de acceso y su valor en el mercado laboral.
Además, las titulaciones alternativas también pueden fomentar la equidad y facilitar el acceso al progreso económico. La relativa brevedad de estas titulaciones permite un desarrollo de competencias más rápido, eficiente y específico. A su vez, los estudiantes se benefician de una mayor empleabilidad y de un mayor éxito profesional. La obtención de títulos universitarios puede contribuir a mejorar la calidad de vida y el potencial de ingresos a lo largo de toda la vida; sin embargo, a corto plazo, las titulaciones alternativas proporcionan un acceso rápido al progreso económico y a la adquisición de competencias que pueden ayudar al estudiante a ascender con éxito en carreras profesionales mejor remuneradas.
Además, gracias a las credenciales alternativas, las empresas disponen de información más detallada y validada externamente para contratar a empleados más competentes y con mejores resultados.
Tipos de microcredenciales
Las microcredenciales incluyen: a) cursos breves destinados al desarrollo de competencias específicas y b) programas más largos y con una orientación más profesional que permiten al alumno mejorar gradualmente su nivel de competencias en un ámbito temático profesional o específico del sector.
En la oferta formativa sin créditos de Cengage, conocida como ed2go, los cursos orientados al desarrollo de habilidades abarcan temas como «Éxito en la educación en el hogar» y «Claves para una comunicación eficaz», mientras que los certificados de los cursos de formación profesional están adaptados a las necesidades del sector y abarcan áreas como «Facturación médica certificada» y «Certificaciones CompTIA». Estos cursos de formación profesional implican un periodo de estudio más prolongado, durante el cual se adquieren habilidades de forma gradual y acumulativa, y culminan con la obtención de un certificado. Cada curso de ed2go —ya sea de corta o larga duración— otorga un certificado de finalización que puede mostrarse a posibles empleadores como prueba de la adquisición de habilidades y competencias específicas que pueden conducir a una mejor inserción laboral y a un avance profesional, tanto a corto como a largo plazo.
Lisa R. Braverman, doctora
Vicerrector de Apoyo Académico y al Profesorado