91吃瓜

听El equipo directivo acad茅mico est谩 compuesto por (en el sentido de las agujas del reloj, empezando por la parte superior izquierda): John Caron, rector y vicepresidente de asuntos acad茅micos; Lisa Braverman, vicerrectora de apoyo acad茅mico y al profesorado; Heather Chakiris, vicepresidenta adjunta de 茅xito estudiantil; Breanne Simkin, vicepresidenta adjunta de gesti贸n de matr铆culas; Scott Dolan, decano de la Escuela de Estudios de Posgrado; Mary Lee Pollard, decana de la Escuela de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补; Catherine Seaver, decana de la Escuela de Estudios de Grado; y Lifang Shih, asistente especial del rector, especializada en dise帽o e innovaci贸n curricular.

Con el fin de diferenciar a Excelsior College de otras instituciones similares y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, tres profesionales con amplia experiencia se han incorporado al centro para crear una s贸lida Oficina del Rector, bajo la direcci贸n de John Caron.

La llegada de Caron a Excelsior como rector y vicepresidente de asuntos acad茅micos en julio de 2019 coincidi贸 con la jubilaci贸n de varios vicerrectores. Decidi贸 aprovechar la oportunidad para formar lo que 茅l denomina un 芦equipo de ensue帽o禄 compuesto por profesionales externos del 谩mbito educativo, con el fin de diversificar el equipo directivo de Excelsior. Para alcanzar su objetivo, Caron incorpor贸 a Lisa Braverman, Heather Chakiris y Breanne 芦Bre禄 Simkin.

La Sra. Braverman es vicerrectora de Apoyo Acad茅mico y al Profesorado y procede de la Universidad Fairleigh Dickinson, donde ocup贸 el cargo de decana de la Escuela Petrocelli de Educaci贸n Continua. Cuenta con una amplia experiencia en ayudar a los estudiantes adultos a alcanzar sus objetivos educativos, y aporta su experiencia en la creaci贸n de cursos biling眉es dirigidos espec铆ficamente a estudiantes latinx que ya cuentan con algunos cr茅ditos, pero no con un t铆tulo. Una de las iniciativas del plan estrat茅gico de Excelsior consiste en aumentar la matriculaci贸n y la diversidad de nuestro alumnado para reflejar la composici贸n demogr谩fica nacional. Una de las formas de lograrlo es ampliando las oportunidades para que Excelsior se convierta en una opci贸n atractiva para los estudiantes latinos.

芦Dado que la comunidad del centro se compromete a crear entornos y pr谩cticas educativas m谩s diversos y socialmente justos, estoy liderando, junto con el decano Seaver, la creaci贸n de nuevas v铆as de titulaci贸n m谩s inclusivas para adultos latinx que garanticen mayores niveles de integraci贸n, equidad y 茅xito para este colectivo de estudiantes, con elementos como la ense帽anza biling眉e y modelos de atenci贸n al estudiante sensibles a las diferencias culturales禄, afirma Braverman. 芦Me enorgullece formar parte de la comunidad de Excelsior y aprecio profundamente la visi贸n de su liderazgo colaborativo y solidario, comprometido con un futuro nuevo y prometedor禄.

En su calidad de vicerrectora adjunta para el 茅xito estudiantil, la Sra. Chakiris aporta liderazgo y orientaci贸n en varias prioridades estrat茅gicas, entre las que se incluyen la prestaci贸n de servicios virtuales r谩pidos y puntuales a los estudiantes. Trabaja en colaboraci贸n con el vicerrector, el vicerrector adjunto de gesti贸n de matr铆culas, las facultades y otros socios clave de la universidad, con el fin de crear una experiencia estudiantil fluida. Chakiris procede de UCLA Extension y, anteriormente, de Penn State World Campus. Dirigi贸 la creaci贸n de la experiencia extracurricular para los estudiantes en Penn State World Campus, que muchas otras instituciones han intentado emular desde entonces. Posteriormente, aport贸 su experiencia a la UCLA, donde trabaj贸 con los mismos objetivos como directora de experiencia estudiantil.

芦Mi pasi贸n durante los 煤ltimos veinte a帽os ha sido desarrollar estructuras de apoyo que ayuden a los estudiantes adultos en l铆nea a alcanzar con 茅xito sus objetivos educativos, a pesar de todas las dificultades que la vida les plantea y que les hacen querer rendirse禄, afirma Chakiris. 芦Me siento afortunado de trabajar con un equipo de vicerrectores de gran talento que comparte la misma pasi贸n y el mismo impulso por crear una experiencia extraordinaria para los estudiantes y por fomentar una cultura de servicio excepcional que distingue a Excelsior como el referente en la educaci贸n en l铆nea禄.

Simkin, vicepresidenta adjunta de gesti贸n de matr铆culas, trabaj贸 anteriormente en la Universidad de Lindenwood, en Misuri, donde ocup贸 el cargo de vicepresidenta adjunta de gesti贸n de matr铆culas. La Universidad de Lindenwood es una instituci贸n sin 谩nimo de lucro que imparte estudios de cuatro a帽os, con programas que abarcan desde la licenciatura hasta el doctorado, adem谩s de ofrecer oportunidades de formaci贸n profesional y continua. Simkin cuenta con una amplia experiencia en materia de ayudas econ贸micas y gesti贸n de matr铆culas, y es responsable del desarrollo de estrategias basadas en datos para aumentar la matriculaci贸n de estudiantes, al tiempo que colabora con diversas partes interesadas para garantizar un crecimiento positivo de la matriculaci贸n. 芦Servir a los m谩s desfavorecidos ha sido una parte importante de mi carrera profesional y me motiva en el trabajo que realizamos en Gesti贸n de Matriculaci贸n禄, afirma. 芦Es maravillosamente gratificante saber que estamos ayudando a cambiar el rumbo del futuro de un estudiante. Espero con inter茅s crear nuevas oportunidades de matriculaci贸n que lleven a Excelsior hacia los pr贸ximos 50 a帽os禄.

Como proyecto prioritario, el nuevo equipo est谩 poniendo en marcha una estrategia de gesti贸n de matr铆culas que abarca la captaci贸n, la matriculaci贸n, la retenci贸n y la graduaci贸n de los estudiantes, al tiempo que se mantiene un plan fiscal y acad茅mico eficaz. Parte de la estrategia de Caron consiste en fomentar el desarrollo de nuevos programas para atraer a los estudiantes. El mundo acad茅mico est谩 en constante evoluci贸n, y Excelsior debe mantenerse al d铆a, as铆 como responder a las crecientes necesidades del mundo empresarial.

芦Parte de nuestra estrategia de crecimiento debe incluir la oferta de nuevos programas; han pasado varios a帽os desde que la universidad puso en marcha nuevos programas禄, afirma Caron, y explica que los decanos han estado trabajando en el desarrollo de programas de grado y microcertificados dise帽ados para satisfacer las necesidades de los estudiantes y las empresas.

En junio se abri贸 el plazo de matriculaci贸n para cuatro programas de posgrado: el 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias en Liderazgo Organizacional con especializaci贸n en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 y An谩lisis de Datos, el 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias en Gesti贸n de Recursos Humanos con especializaci贸n en Diversidad y 罢别肠苍辞濒辞驳铆补, el Certificado de Posgrado en An谩lisis de Datos y el Certificado de Posgrado en Gesti贸n de Plantillas Distribuidas. Ese mismo mes se abri贸 el plazo de matriculaci贸n para el programa de transici贸n de T茅cnico Superior en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 a Licenciatura en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补. Se est谩n desarrollando programas de tecnolog铆a de ingenier铆a mec谩nica, energ铆as renovables y gesti贸n de la sostenibilidad, cuyo lanzamiento est谩 previsto para el trimestre de oto帽o de 2022. Tambi茅n se est谩 planificando una experiencia de aprendizaje biling眉e para estudiantes latinos. Adem谩s, el plan de estudios revisado del programa de Grado Asociado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 se introdujo para los nuevos estudiantes matriculados a partir del 1 de enero de 2021.

El rector Caron espera que el equipo de la rector铆a 鈥攊ntegrado por el vicerrector, los vicerrectores adjuntos, los decanos y el asistente especial del rector encargado del dise帽o e innovaci贸n curricular鈥� act煤e como embajador de Excelsior College cuando participe en conferencias, intervenga en mesas redondas, redacte entradas de blog y, 芦en esencia, potencie el reconocimiento de marca y la reputaci贸n de la universidad a nivel nacional禄. La coordinaci贸n del liderazgo en materia de apoyo acad茅mico y al profesorado, el 茅xito de los estudiantes y la gesti贸n de la matriculaci贸n dentro de la Oficina del rector contribuir谩 a consolidar la posici贸n de Excelsior en la comunidad educativa de cara al futuro. A帽ade que, con la nueva experiencia y los nuevos conocimientos incorporados, Excelsior podr谩 encontrar formas de hacer lo que ninguna otra universidad o instituci贸n est谩 haciendo.

Caron afirma:ustedque tener fuerza, ustedque tener talento. Para ello, ustedque contar con personas que no dejen que nada se interponga en su camino. Y que sean capaces de pensar con originalidad. Y estos l铆deres son precisamente eso禄.
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