La clase de enfermer铆a invertida
Caroline K. Mosca, enfermera titulada, doctora
Recientemente se public贸 un art铆culo m铆o en la revista *Nursing Education Perspectives* en noviembre de 2017, titulado. Este art铆culo se basaba en una investigaci贸n sobre la implementaci贸n de un modelo de clase invertida con estudiantes de enfermer铆a en un entorno presencial tradicional.
El aula invertida es un modelo de ense帽anza dirigido por los alumnos, que se centra en la aplicaci贸n y el debate de los contenidos. El profesor no se limita a situarse al frente de la clase para exponer los contenidos, sino que cede el protagonismo a los alumnos, modera el debate y fomenta el pensamiento cr铆tico. Se considera una forma m谩s eficaz de aprender; seg煤n un estudio, las calificaciones de los alumnos mejoraron en aproximadamente 8 puntos tras la implantaci贸n del aula invertida.
usted est茅 preguntando: 芦驴En qu茅 me afecta esta investigaci贸n a m铆, como estudiante en l铆nea de Excelsior College?禄. 隆Esa es una pregunta muy acertada! Estos resultados son muy relevantes para el aprendizaje en l铆nea, ya que el aula virtual es, por naturaleza, un aula 芦invertida禄. Como estudiante, usted debe prepararse de forma independiente para la 芦clase禄 semanal en el foro de debate. No se trata de sentarse en la 煤ltima fila escuchando pasivamente al profesor repasar el contenido, ni de esperar hasta la noche antes del examen para leer el texto. Como usted , su evaluaci贸n en el curso depende de su participaci贸n en los debates semanales, lo que requiere una preparaci贸n independiente, una participaci贸n activa en el curso y un an谩lisis reflexivo de los contenidos. Su formaci贸n ya est谩 dirigida por los estudiantes, y esta investigaci贸n, junto con otros estudios, demuestra que los entornos de aprendizaje dirigidos por los estudiantes pueden conducir a mejores resultados acad茅micos.
