El profesorado ayuda a los estudiantes de enfermer铆a con el CPNE y las clases
Las llamadas programadas ayudan a los estudiantes de enfermer铆a de grado asociado a alcanzar el 茅xito
Como estudiante de enfermer铆a, volver a estudiar puede resultar complicado cuando ustedintenta compaginar diferentes roles y responsabilidades, como el trabajo, la vida social y los estudios. Puede resultar especialmente dif铆cil porque usted aplicar usted conocimientos especializados y su atenci贸n al detalle en su trabajo actual, al tiempo que se esfuerza sin descanso en sus estudios para alcanzar el siguiente nivel en su carrera de enfermer铆a. Afortunadamente, la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de Excelsior College ofrece recursos como llamadas telef贸nicas con el profesorado para usted sus estudios y usted el CPNE.
Las llamadas telef贸nicas con el profesorado son conversaciones centradas en la enfermer铆a que tienen lugar entre los estudiantes de enfermer铆a y los directores de programas del cuerpo docente (FPD). Se trata de 芦una oportunidad para que el estudiante hable de lo que desee禄, afirma Karla Duffy, directora del programa de grado asociado en enfermer铆a. Los estudiantes pueden llamar a la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 para concertar una llamada telef贸nica de 30 minutos con un FPD. Pueden tener programadas un m谩ximo de dos llamadas telef贸nicas a la vez y se les permite una llamada por semana.
Los temas que los estudiantes desean tratar son muy variados, afirma Duffy. Algunos estudiantes desean abordar un tema con el que se han atascado en sus cursos te贸ricos, mientras que otros buscan consejos sobre c贸mo desenvolverse con 茅xito en los debates. Otros se ponen en contacto en busca de las mejores estrategias para afrontar los ex谩menes del Excelsior College (ECE) y las evaluaciones de competencia cl铆nica espec铆ficas (FCCA).
Las sesiones con el profesorado ayudan a los estudiantes a prepararse para el CPNE
Duffy afirma que la mayor铆a de las llamadas de los estudiantes se refieren al Examen de Rendimiento Cl铆nico en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (CPNE). Los estudiantes llaman para preguntar qu茅 recursos hay disponibles que les ayuden a prepararse para el examen, y el profesorado les remite al tutorial 芦NUR 702: C贸mo afrontar el CPNE禄, a gu铆as de estudio, seminarios web, talleres, etc. El profesorado tambi茅n intenta informar a los estudiantes sobre qu茅 pueden esperar del examen. En ocasiones, los estudiantes desean comprender mejor una parte concreta del CPNE.
芦Muchas de las llamadas se refieren a los temores de los estudiantes respecto al CPNE禄, afirma Duffy. Explica que, para aliviar esos temores, suele aconsejarles que se inventen mantras personales, que lleven consigo en el bolsillo alg煤n amuleto especial, como piedras o canicas, durante el examen, o que practiquen escribir 芦RN禄 despu茅s de su nombre como preparaci贸n para aprobar el examen. 芦Todo es cuesti贸n de actitud禄, afirma.
Parte de ello consiste tambi茅n en asegurarse de que el estudiante, que suele ser un auxiliar de enfermer铆a o un param茅dico, aproveche sus conocimientos previos y siga transformando su forma de pensar para adaptarla a la de un enfermero titulado. La Sra. Duffy afirma que habla con estudiantes que son auxiliares de enfermer铆a o param茅dicos 鈥攑rofesiones orientadas a las habilidades鈥� y que necesitan apoyo a medida que siguen adquiriendo los conocimientos y las habilidades que se exigen a un enfermero titulado. Los enfermeros titulados son responsables de gestionar y coordinar la atenci贸n sanitaria, y es importante ayudar a los estudiantes a realizar la transici贸n mental hacia el rol de enfermero titulado, afirma Duffy.
El profesorado de enfermer铆a tambi茅n recurre a las llamadas telef贸nicas para desmentir los rumores y las ideas err贸neas que circulan en las redes sociales y en las p谩ginas web de proveedores externos de preparaci贸n. Los estudiantes suelen compartir contradicciones que han o铆do en las redes sociales, como requisitos espec铆ficos sobre elementos cr铆ticos que no forman parte del examen.
Concierte hoy mismo su reuni贸n con el profesorado
La Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 intenta informar al mayor n煤mero posible de estudiantes sobre estas llamadas telef贸nicas, pero a煤n as铆 se encuentran con algunos que simplemente no est谩n al corriente. Esperemos que se corra la voz sobre este importante servicio. 芦Junto con los recursos de NUR 702, considero que las llamadas telef贸nicas del profesorado son el recurso m谩s valioso para los estudiantes禄, afirma Duffy. La cantidad de informaci贸n que un estudiante puede obtener de estas conversaciones puede resultar muy beneficiosa; las llamadas telef贸nicas del profesorado son, sin duda, una buena herramienta para usted para el CPNE. Para programar su llamada, p贸ngase en contacto con la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en el 800-533-3792.
