Conversaciones de CPNE
Para los estudiantes del grado asociado en enfermer铆a de Excelsior, el Examen de Rendimiento Cl铆nico en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (CPNE) 鈥攅l requisito final del programa鈥� supone la culminaci贸n de sus estudios. Excelsior lleva mucho tiempo ofreciendo gu铆as de estudio, apoyo individualizado y tutor铆as para ayudar a quienes se preparan para este importante examen y, recientemente, la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 ha comenzado a organizar una serie de seminarios web para ayudar a los estudiantes. Hasta la fecha, han resultado ser una herramienta muy valiosa para la preparaci贸n del CPNE.
Kim Hedley, vicedecana del programa de grado asociado en enfermer铆a, y varios otros miembros del cuerpo docente de enfermer铆a comenzaron a debatir sobre los seminarios web en noviembre de 2016. Seg煤n Hedley, un miembro del equipo sugiri贸 que el grupo organizara seminarios web mensuales sobre diferentes temas y ofreciera a los estudiantes la oportunidad de interactuar con el profesorado de una forma novedosa.
芦Nuestro objetivo general es estar a disposici贸n de los estudiantes; brindarles la oportunidad de encontrar una forma de resolver sus dudas; adaptarnos a su situaci贸n actual鈥� para ayudarles a cumplir con 茅xito los requisitos del CPNE禄. 鈥揔im Hedley
El grupo decidi贸 organizar un tipo de seminario web con temas predeterminados y otros seminarios web en formato de foro abierto, al estilo de una asamblea p煤blica. La serie se inaugur贸 el 7 de diciembre de 2016 con el seminario web de estilo asamblea p煤blica titulado 芦Conversaciones con Kim禄, en el que se foment贸 la interacci贸n mediante preguntas y respuestas. Durante un seminario web de 芦Conversaciones con Kim禄, un moderador supervisa las preguntas en tiempo real para que las preguntas de los estudiantes puedan responderse de inmediato. Otros seminarios web, creados y presentados por el profesorado de enfermer铆a, abordan componentes espec铆ficos del CPNE y utilizan presentaciones, muestran situaciones de pacientes y plantean preguntas que invitan a la reflexi贸n para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre sus necesidades de aprendizaje personales mientras se preparan para el examen. Hasta ahora, todos los seminarios web se celebran los martes y jueves entre las 9:30 y las 10:30 de la ma帽ana o de 3:00 a 4:00 de la tarde, pero los horarios son flexibles en funci贸n de los comentarios de los estudiantes.
芦Nuestro objetivo general es estar a disposici贸n de los estudiantes; brindarles la oportunidad de encontrar una forma de resolver sus dudas; adaptarnos a su situaci贸n actual鈥� para ayudarles a cumplir con 茅xito los requisitos del CPNE禄, afirma Hedley al referirse a los seminarios web.
Tras cada sesi贸n de seminario web, se env铆an encuestas a los alumnos para determinar si se han cumplido sus expectativas y para recabar nuevas ideas. Los comentarios de los alumnos marcan la l铆nea de actuaci贸n de las pr贸ximas sesiones. 芦Todo se basa en los comentarios de nuestros alumnos禄, afirma Hedley, refiri茅ndose a los temas que se tratar谩n en los pr贸ximos seminarios web.
Los seminarios web tienen un gran impacto. A los seminarios web en directo suelen asistir entre 19 y 20 alumnos. Para quienes no pueden asistir, las grabaciones se archivan y, hasta octubre de 2018, se hab铆an consultado m谩s de 1 000 veces.
Las opiniones de los estudiantes han sido positivas. Muchos han comentado que los seminarios web han sido 芦un salvavidas禄 y que les gusta poder hacer preguntas y recibir comentarios de inmediato. Algunos estudiantes han afirmado que tambi茅n se sienten menos nerviosos ante la perspectiva de realizar el CPNE. Una opini贸n abrumadoramente mayoritaria, extra铆da de los resultados de la encuesta, revela que la mayor铆a de los estudiantes seleccionan la siguiente afirmaci贸n: 芦Como resultado de este seminario web, podr茅 aplicar los conocimientos y habilidades que he adquirido en 茅l al CPNE禄 como conclusi贸n de la experiencia.
Seg煤n Hedley, la elecci贸n de los temas de los pr贸ximos seminarios web depende principalmente de los comentarios de los estudiantes. 芦Intentamos satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes禄, explica. Para conectar con los estudiantes matriculados en un programa de educaci贸n a distancia es necesario estar dispuesto a probar nuevas formas de hacerlo. El 茅xito de la serie de seminarios web sugiere que tanto el profesorado como los estudiantes han acogido con entusiasmo esta nueva idea, lo que sienta las bases para otros enfoques innovadores.
